Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 11 - Studentexamen och universitetet - 1. Filosofiska fakultetens vid Uppsala universitet uttalande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
466
filosofiska fakultetens uttalande
för universitetsstudierna, är så tillräcklig och så likformig, att
icke universitetens undervisningsarbete förryckes. Finnes icke
förbildning i lämpligt mått och passande form förhanden, så
inställa sig med nödvändighet som följder: i) studietidens
förlängning för de studerande själfva, 2) desorganisatipn i
universitetens undervisning och vetenskapliga arbete i det hela.
Det är i känslan häraf, som fakulteten redan nu ansett sig
böra hos Eders Kungl. Maj:t framhålla vissa synpunkter vid
en eventuell omändring af bestämmelserna för studentexamen,
som med hänsyn till universiteten synas vara af särskild vikt.
I anslutning till hvad här ofvan yttrats vill fakulteten
sammanfatta sina önskemål i följande punkter:
1) Lärjungarnas nuvarande rätt att i de tvä sista
gymnasieringarna välja bort ett eller två skolämnen — som kan
användas till och med på det sätt, att latinet bortväljes på
latinlinjen och matematiken på reallinjen — har ofta användts
på ett planlöst sätt och gifvetvis resulterat i ojämna och för
sitt ändamål i vissa ämnen otillräckliga kunskaper. Den bör
därför upphäfvas. Lärjungarnas rätt att välja bör inskränkas
till valet af bildningslinje, resp. upptagande af nya ämnen.
På de skilda linjerna böra ämnena vara obligatoriska med
begränsad möjlighet i studentexamen att genom högre
vitsord i vissa ämnen kompensera bristfälliga insikter i annat
ämne. Linjens samtliga ämnen måste förutsättas bilda ett
helt och tillsammans tillförsäkra framför allt nödig
allmänbildning och äfven, i den mån det utan eftergifvande af
kraf-vet på allmänbildning låter sig göra, lämplig gemensam
förberedelse för en större grupp af speciella studieriktningar vid
universitetet eller annorstädes.
2) Universitetets undervisning i särskilda
vetenskapsgrenar måste förutsätta och bygga på, att hos studenten
förefinnes en viss allmänbildning med visst mått af kunskaper
äfven i åtskilliga andra ämnen än dem, hvarpå
universitetsundervisningen direkt inriktas. Denna erforderliga
allmänbildning skulle gifvetvis äfventyras genom en för långt drifven
linjeuppdelning odi specialisering vid läroverken, hvarigenom
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
