Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 11 - Modersmålsundervisningen på gymnasiet. Ett uttalande av Modersmålslärarnas förening - Från behandlingen i ortsföreningarna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
modersmålsundervisningen på gymnasiet 47 i
47 I
detta moment, anse, att de litteraturhistoriska fordringarna
skjutas allt för mycket åt sidan. Vad som här påyrkas är
dock endast, att man vid förhöret i studentexamen skall
till-lämpa samma principer, som äro officiellt fastslagna i fråga
om själva undervisningen. Jfr t. ex. de metodiska
anvisningarnas punkt 5, där det starkt betonas, att »lektyren och dess
behandling är huvudsak». — Den meningen har också gjorts
gällande (inom Norrköpingsföreningen), att »det stora
flertalet av modersmålslärare ej bedrivit sådana studier, att där
(d. v. s. i moment A 5 a] förutsatta undervisning
framgångsrikt kan meddelas». Såsom nämnt, förutsättes dock här intet
annat slags undervisning än den redan för närvarande av de
metodiska anvisningarna anbefallda. Den bör ju »framförallt
avse att leda lärjungarna till en rätt uppfattning av
huvudtankarna i det lästa arbetet». (Metodiska anvisningarna punkt
2.) Den pessimistiska åsikten, att »flertalet modersmålslärare»
skulle vara inkompetenta för en dylik undervisning, innebär
väl ändå en överdrift. Och för öfrigt torde man ha rätt att
av framtiden hoppas på en förbättring i ifrågavarande
avseende.
Moment 5 b: 156 röster för; 4 emot.
Moment 5 c: 125 röster för; 35 emot. — Gent emot detta
moment har bl. a. anförts, att hela litteraturförhöret i
studentexamen är av ondo och bör afskaffas. Det är emellertid
tydligt, att sättet för förhörets anordnande därvidlag inte är
alldeles likgiltigt. Med den här föreslagna anordningen torde
en god del av de värsta olägenheterna vara undanröjd. —
Skaraföreningen uttalar sig emot detta moment, emedan den
finner det oklart, bl. a. i fråga om omfattningen av den kurs,
för vilken lärjungarna ha att svara. Uttalandet utgår från
nu föreskrifna kurser (litteraturen »efter Dalin», d. v. s.
efter 1763).
Moment 5 d\ 104 röser för; 56 emot.
Uttalandet har efter omröstningen omformulerats,
varigenom ett av de emot den ursprungliga lydelsen anförda
skälen bortfallit. F. ö. har emot detta moment gjorts gäl-
Pedagogisk Tidskrift 1913. Häft. 11.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
