Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - G. A. Jaederholm. Ett experimental-psykologiskt arbete i samskolefrågan - Bearbetningen av materialet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ETT EXPERIMENT AL-PSYKOLOGISKT ARBETE I SAMSKOLEFRAGAN 71
Bearbetningen av materialet.
Nu är det klart, att barn ingalunda alltid äro pä det
klara med sina egna motiv för ett visst val av ett sådant
»ideal». Därför blevo svaren i sistnämnda hänseende
betydligt mer obestämda än i det första fallet. Det blir ett
särskilt problem, hur pass i detalj man kan gå med
motiveringarna. Den första uppgiften blir emellertid att klassificera de
valda idealen. Svarens beskaffenhet visade snart, att det
måste göras en väsentlig skillnad mellan tvenne grupper
sådana idealgestalter: far och mor, släkt och några särskilda
bekanta å ena sidan; resten består i det stora hela av
»historiska personer», både levande och döda (Lehmann refuserar
en stundom förekommande indelning i döda och levande
berömdheter, såsom icke alls motsvarande barnets sätt att
tänka). Därvid räknar förf. vissa populära skådespelare m. fl.
till den föregående kategorien av bekanta, t. ex. »Fredrik
Jensen, for han spiller godt Komedie», ty den beror ju antingen
på personlig bekantskap eller egen iakttagelse. Bäde gossar
och flickor äro ense om att till förebilder välja »fredliga
historiska personer», som konstnärer, vetenskapsmän,
uppfinnare, statsmän oeh präster, men därjämte svärma dock
pojkarna i avsevärt högre grad för krigare, upptäcktsresande
och alla slags äventyrare. »Historiska kvinnor» däremot
väljas blott av flickor: det blir en tredje grupp. De bibliska
personerna bilda en fjärde grupp för sig, som endast
bestämda åldersklasser intressera sig för. Till samma kategori
föras naturligen personligheter ur dikt och sagor. Vissa av
de anförda historiska personerna kan man nu möjligen
hänföra till flera olika grupper, men i allmänhet framgår det
klart av motiveringen, till vilken grupp av historiska personer
ett bestämt fall skall hänföras.
Återvända vi nu till problemet om motiveringen, så
har I^ehmann mycket ofta fått vägledning genom lärarinnorna,
vilka noga känna till språkets betydelsenyanser hos de små
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
