Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Nat. Beckman. Ett par modersmålsfrågor (forts.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
144 nat. beckman
repa mig själv. Men om jag i god tro hade så gjort — skulle
verkligen med någon rätt kunnat yrkas, att provet och
därmed hela examen skulle ha underkänts därför, att jag,
gymnasisten, icke hade förstått att tolka vissa intrasslade
bestämmelser riktigt? Eller om jag vänt mig till en lärare. Vem
hade befogenhet att med laga verkan avgöra, hur i saken
skulle förfaras? Överstyrelsen, den enda kompetenta
myndigheten, finnes icke inom sådant håll, så att den kan nås inom
behörig tid. Här gäller ju att få klarhet inom några
minuter, ty redan ett obehörigt avkortande av den disponibla
tiden är en orättvisa mot den enskilde examinanden.
Det finnes nog inte mer än en väg, som är riktigt
framkomlig, och det är den räta linien, tillämpningen av principium
identitatis: De ämnen, som äro givna, äro givna för alla.
Slumpen gör, att de icke utfalla riktigt bra för somliga, och
allt för bra för andra. Det ena med det andra får ha sin gång.
Skolans myndigheter, som råkat välja en uppgift, som i ett
enstaka fall är obehörigt gynnsam för någon, står sitt kast
och vältrar icke ansvaret ifrån sig på en omyndig lärjunge.
* m
De här framställda yrkandena avse alla studentexamen
och förutsätta alltså, att denna huvudsakligen i nuvarande
form blir bestående. Jag vet, att yrkanden gjorts, att
examen skulle avskaffas och lärjungarnas öde avgöras genom ett
av lärarna själva givet avgångsbetyg. Jag känner och
sen-terar de skäl, som tala för en sådan anordning, och jag har
till och med på läraremötet i Falun låtit undslippa mig några
ord om lärarnas tacksamhet för det förtroende, som
vederbörande, då närmast skolväsendets nuvarande generaldirektör,
ville visa dem. Men jag tror icke, att tanken på
studentexamens avskaffande har större tillslutning bland lärarna. Jag
tror, att den är mindre populär än för ii år sedan. Och
förklaringen kan ges i ett enda ord: realskolexamen. Det är
väl ingen människa, som är glad åt denna i dess nuvarande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
