- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtiosjunde årgången. 1921 /
119

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Ivar Belanner. Svar till Herrar Björkelund och Danielsson

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

i 2 o anmälningar och recensioner



Svar till Herrar Björkelund och Danielsson.

Av Ivar Belanner.

Det är naturligtvis ett vanskligt företag att söka svara på
ett genmäle (h. 3, 1921), framfört med sådan pondus — och
i en form, som är ovanlig i denna tidskrift — men jag vågar
ändå göra det, i hopp att red. opartiskt vill offra ett par sidor
och trycksvärta, även om det inte skulle lyckas mig att helt
rädda min ära.

Jag beklagar djupt och ber vördsamt om ursäkt för att jag
förväxlat de båda böckerna, vadan all jämförelse om innehållet
naturligtvis bortfaller, men denna sak kunde ju ha expedierats
i genmälet på ett par rader i stället för sidor. Olyckan är dock
vid närmare påseende ej så stor, ty även Engelsk läsebok kan
enligt företalet användas som begynnelsebok eller efter en
annan kort sådan och räcka t. o. m. kl. 6 1. R. 1. Jag antog
vidare, att Fortsättningsboken avsåg R. II, i vilket fall mina anm.
rörande vissa gemensamma stycken ju hade något fog för sig.
I företalet till Met. nyb. står också, att den »är avsedd att bilda
övergång till läseboken», med vilken senare man frestas tro, att
utg. avse sin egen Eng. läseb., som utkom före Fortsb., varpå
sedan denna skulle kunna följa som ett slags repetition i viss mån
med likartat men ej samma innehåll som »läseboken». I Gävle
t. ex. har »läseboken» begagnats i R. II (1919—20). Detta
antagande visar sig nu vara ett misstag enligt förordet till Forts.-b.
Men på vilket stadium skall då »läseboken» användas?

Min uppfattning är, att en anmälare, bör så långt tidskr.
vill ta in, anmärka på allt sådant, som han finner eller tror
vara oriktigt eller mindre gott, och tar han fel, så får ju utg.
tillfälle att i genmäle hävda sin mening, varigenom tvivel och
undran hos läsaren kunna undanröjas, och även för detta borde
utg. vara tacksam, även om båda skulle ha rätt. Anm. anmärka
ju ibland även på de tydligaste tryckfel och kommafel. Lärarna
må döma mellan mina anm. rörande språket och försvaren, men
jag vill blott påpeka till min ursäkt, att jag, eftersom många
stycken ej äro signerade, antog, att de äro i viss mån
omarbetade, vilket också erkännes, och i så fall borde utg. också
till-lämpa ett enkelt språk, som är lättfattligt för det stadium, för
vilket boken är avsedd, och som följer våra korta grammatikors
regler. Så sker ju ofta vid textutgivning. Men kanske jag har
orätt häruti? I så fall skall jag taga det ad notam, om red.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:50:49 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1921/0123.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free