Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Eleonore Bruno. Litteraturhistoria och statskunskap i fil. ämbetsexamen och skolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
litteraturhistoria och statskunskap i23
kan sägas ha ganska ringa tid till sitt förfogande, alldeles
som filosofi, så existerar det däremot redan inom alla de j
skolformer, för vilka universitetsbildade lärare främst tas i
anspråk. — Ämnet bör ju också ha framtiden för sig, nu då
krigshistorien mer och mer får maka åt sig till förmån för den
inre historien. Det vore otvivelaktigt lyckligt ur
ämneskombinationens synpunkt, om statskunskap oftare, än nu sker,
kunde förenas med historia i ämbetsexamen. Jag tror,
att man kan säga, att ämnet nu ofta blir en smula
styvmoderligt och slentrianmässigt behandlat i skolorna, därför
att läraren kanske inte har de nödvändiga förutsättningarna
för att kunna göra detta ämne levande.
För vinnande av enbart adjunktskompetens kunde
kanhända en kombination historia—statskunskap plus ett ämne till
medföra någon nackdel i konkurrensen, men man måste dock
komma ihåg, att skolämnet historia upptar flera timmar
sammanlagt i klasserna i—6 än ämnet biologi. Förhållandet är
18 till ii. Jag har för min del svårt att tro på
konkurrensfaran. Det är nog så, att adjunkturerna få rätta sig efter
tillgången på lärarekrafter, och föredrar den övervägande
massan av lärareaspiranter att skaffa sig en fördjupad kunskap
i ett ringare antal ämnen, ett antal som till äventyrs
motsvarar bara 2 skolämnen, så kommer detta att driva fram
2-ämnesadjunkturerna. I den riktningen har biologien inverkat,
trots det att den, som ofta nämnts, upptar endast ett ringa
antal timmar på schemat.
För dem, som söka vinna lektorskompetens i historia, är
det ju självklart, vilken fördel det skulle vara att få ta med
statskunskap i fil. ämbetsexamen i stället för ett B i geografi,
som nu ofta förekommer, särskilt bland dem, som ha nord.
språk och litteraturhistoria såsom ämnen vid sidan av historia.
För dessa är det nämligen nästan omöjligt att ta med
statskunskap i fil. ämbetsexamen, då varken detta ämne eller
litteraturhistoria får räknas såsom skolämne, utan vederbörande,
hur höga betyg han eller hon än har, måste tillägga ett ß:te
ämne för att få sin examen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
