Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Eleonore Bruno. Litteraturhistoria och statskunskap i fil. ämbetsexamen och skolan - Hilding Celander. »Studiekompetens och lärarebefordran» ännu en gång
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
I 2 6
i 2 6 eleonore bruno
Redan nu föreligger det förhållandet, att en person, som
har betyget »med beröm godkänd» i historia i fil.
ämbets-examen och samma betyg i statskunskap i fil, lic.-examen
och har disputerat i statskunskap, »äger behörighet till
lektorstjänst, i vilket ämnet historia ingår». Jag hänvisar till
läroverksstadgan § 180 mom. C, jämförd med examensstadgan
§ 26. Då nu statskunskap redan intar denna ställning i
lektoraten, synes det mig, att konsekvensen fordrar, att det
upptages såsom skolämne också i examensstadgan eller med
andra ord:, införes i förteckningen över ämnesgrupperna i
examensstadgan § 14. Det bör dock icke kunna kombineras
med något annat ämne än historia. Att detta ämne däremot
alltjämt, såsom hittills, bör kunna förekomma utan tillägg av
statskunskap i dess egenskap av specialämne, behöver väl
här icke påpekas.
Den diskussion, som följde på inledningsföredraget,
resulterade i uttalandet av följande önskemål:
1) att litteraturhistoria i fil. ämbetsexamen räknas såsom
»skolämne» och upptages i förteckningen över de ämnesgrupper
§ 14 examensstadgan, i vilka ämnet nordiska språk ingår;
2) att på den grund adjunkturer, i vilka ämnet modersmål
ingår, i regel ledigförklaras såsom 2-ämnesadjunkturer;
3) att statskunskap i fil. ämbetsexamen räknas såsom
»skolämne» och tillsammans med ämnet historia må bilda en grupp i
ovannämnda förteckning examensstadgan § 14.
»Studiekompetens och lärarebefordran » ännu en gång.
Med anledning av rektor Johan Nilssons »replik».
Av Hilding Celander.
Det var med ganska blandade känslor jag i denna
tidskrifts majhäfte läste rektor Johan Nilssons »replik» till
undertecknad med anledning av ett par yttranden i uppsatsen
»Studiekompetens och lärarebefordran». A ena sidan kunde
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
