Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Elis Estreen. Modersmålslärarkursen i Strängnäs sommaren 1921
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2 i 8
elis estreen
hade planläggningen av kursen ägt rum med särskild tanke
härpå, i det att det mest vägande av vad på kursen förekom
hade mer eller mindre direkt anknytning till det nämnda
programmet.
Mest givande var enligt undertecknads mening en
dubbelserie föreläsningar av två utav de nya strävandenas mest
aktiva förespråkare, rektor J. Mjöberg och lektor H. Celander,
över »Metodiken för litteraturstudiet på gymnasiestadiet,
framlagd i exempeh. Motståndare till reformsträvandena ha ju
inte saknats; man har talat om »esteticerande» och fruktat
för en analys, som skulle döda intresset för det litterära
verket i stället för att väcka kärlek till det. Man har också
gett uttryck åt farhågor för att ett behandlingssätt av
litteraturen som det antydda skulle kräva kvalifikationer hos
läraren, som endast undantagsvis kunde finnas i tillfredsställande
grad; själv må jag bekänna mig ha i någon mån hört till de
tvivlandes skara. Jag tror emellertid, att även den mest
skeptiske skall efter att ha åhört dessa föreläsningar medge, att
den »nya metoden» varken på läraren eller lärjungen ställer
några omöjliga anspråk, lika litet som att den med förnuftig
tillämpning behöver urarta till något flackt esteticerande.
Denna mening kom också fram vid en diskussion om
»Litteraturläsningens anläggning på gymnasiet (särskilt med hänsyn
till den ?iumera medgivna koncentreringen) », varav referat torde
senare komma att publiceras i denna tidskrift.
Med tanke på behovet av vägledning vid behandlingen av
nyare litteratur hade anordnats ett par föreläsningsserier, den
ena om Froding av d:r Ruben G:son Berg, den andra om
» Idébestämning inom åttitalsrealismen» av prof. Hans Larsson.
Ett fördjupat litteraturstudium kräver naturligtvis
rikligare tillgång på böcker och ställer även krav på hemarbete
i större omfattning än förr. Biblioteken få därigenom större
betydelse, de böra utnyttjas mer planmässigt i samband med
undervisningen, ökad vikt måste läggas vid lämplig
bokacces-sion och — lärjungebiblioteken måste få ökade ekonomiska
resurser! Dessa tankar framfördes med kraft vid en av lek-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
