Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Elis Estreen. Modersmålslärarkursen i Strängnäs sommaren 1921
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2 i 20
elis estreen
i muntlig framställning ägnade att framkalla värdefull
självverksamhet å lärjungarnas sida, att leda till otvungna
överläggningar mellan lärare och lärjunge och att ge den förre
osökt tillfälle att öva ett taktfullt inflytande på den senares
litterära smak och uppfattning.
Slutligen må nämnas en serie föreläsningar av prof. Hj.
Lindroth över ^SpråkriktighetsproblemeH, en diskussion om.
» Nyare metoder for rättning och genomgång av uppsatser» ,
inledd av adj. Hj. Ideforss, samt en livligt uppskattad kurs
i danska under ledning av adjunkten Tage Nörregård från Ribe.
Ovanstående avser självfallet inte att utgöra någon
fullständig redogörelse; endast några påpekanden av en del
punkter på det innehållsrika programmet har med dessa
knapphändiga rader åsyftats.
Om värdet av kursen vet jag, att blott en åsikt rådde:
den var synnerligen rikt givande. Jag har redan antytt, vad
som enligt min mening utgjorde den bästa behållningen: den
klarare och säkrare uppfattningen av de möjligheter, som »den
nya metoden» för litteraturstudiet— »koncentrationsmetoden»
eller hur man nu vill kalla den — medför. Naturligtvis blir
en kommande, vidgad erfarenhet slutligt avgörande för
omdömet, men åtskilligt av den tvekan och osäkerhet, som
obestridligen rått hos många inför det nya, bör hos oss
kursdeltagare vara undanröjt, så att vi med starkare förvissning
om verklig vinst för undervisningen kunna färdas fram efter
de nya riktlinjerna. Och på tal om utbytet kan jag inte låta
bli att — om också bara inam parentes — framhålla min tro
på den icke ringa betydelsen av den personliga samvaron
kolleger emellan vid ett tillfälle som detta. Vårt land har
nu en gång så liten folkmängd, utbredd över så väldig yta,
att det inte är varje dag, en landsortspedagog får tillfälle att
kollationera sina erfarenheter med andras och dra fördel för
sitt arbete av de impulser, som endast det direkta personliga
meningsutbytet kan ge.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
