Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Birger Lövgren. Läraren
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ioo
ioo birger lövgren
i samhället. Undersöker man denna senare fråga, kan det
därför icke undgås, att man kommer in på problem, som
hänföra sig till lärargärningen i sin helhet. Dessa problem
äro bland de i den pedagogiska diskussionen mest omstridda,
och jag begär heller icke, att alla skola utan vidare erkänna
mina åsikter som de riktiga.
En lärare skall vara sträng utan brutalitet och hårdhet,
han skall vara vänlig utan inställsamhet och mjäkighet.
Kroppsaga tror jag för min del mycket litet på, men jag
går icke så långt som Foerster (i »Skolan och karaktären»),
som alldeles utdömer den. Undantagsvis är den säkerligen
nyttig och nödvändig. Men också endast undantagsvis.
Därför anser jag bestämmelserna i denna sak i vår nuvarande
läroverksstadga särdeles välbetänkta, då de nödga till
noggrant övervägande och lugn besinning vid utdelandet av ett
straff av denna svåra art. De som yrka återinförandet av
prygelregimen i skolorna — så har skett av G. Göthe i
Tidning för Sveriges läroverk och av Olof Johnsson i, vill jag
minnas, Sydsvenska Dagbladet, och så sker ofta i det
muntliga tankeutbytet — veta icke, vad det är de vilja. Hur
ofantligt har t. ex. icke disciplinen förbättrats vid läroverken
under det sista årtiondet! Vad genom strykmetoden än
skapades, icke var det disciplin. Lärarna blevo sina
lärjungars naturliga fiender, som fruktades och hatades men gent
emot vilka icke heller de övliga hedersbegreppen i pojkarnas
moralkodex hade giltighet. Gentemot en lärare var det
till-låtet, ja, förtjänstfullt att spela så många och svåra spratt
som möjligt. Att ljuga inför honom var icke orätt, att genom
fusk söka bedraga honom var snarast, om det lyckades, ett
hjältedåd. Vilken ödesdiger inverkan detta skulle ha på
lärjungarnas karaktärsutveckling ligger i öppen dag. Och för
de gamla och svaga lärarna blev livet i skolan helt enkelt
outhärdligt och ett helvete. Disciplinen vilade så uteslutande
på fruktan, att när denna om ock för ett enda ögonblick
slappades där icke längre fanns någon disciplin alls. Svahn
vittnar i »Våra översittare» tillräckligt om den saken; våra
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
