- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtioåttonde årgången. 1922 /
122

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Herman Bäck. Skolans omdöme om lärjungarnas begåvning

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

122

herman bäck

Denna metods förkämpar framställa resultaten av de
företagna proven som nära nog ofelbara. Ar så verkligen
förhållandet, bör metoden helt naturligt komma till den
vidsträcktaste användning. Men fråga är, om man kan lita på
att den verkligen är så förträfflig. Det har framhållits, att
där metoden använts, t. ex. i Berlin, stor överensstämmelse
rått mellan det resultat, som lärarna kommit till, och det,
som den nya metoden givit. Om så är, talar det ju för,
att intelligensmätningarna ha fog för sig. Men de, som så
ivrigt hålla på dem, borde väl då även medge, att den gamla
metoden också är ganska bra, eftersom den ger samma
resultat som intelligensmätningarna. Den förtjänar ju då
ingalunda det klander, som den i så rikt mått fått uppbära av
mätningsmetodens förespråkare.

Emellertid torde man ej överallt ha kommit till den
uppfattningen, att intelligensprövningarna och lärarnas
omdöme stämma. I början av mars detta år hölls å
universitetet i Hamburg ett sammanträde med representanter för
samtliga föräldraråd och lärarekårer vid stadens skolor.
Föredragshållaren vid detta möte, d:r Kappe, framhöll vikten av
ett lämpligt urval bland de lärjungar, som ämna inträda i de
högre skolorna. Han fann de nuvarande
inträdesprövningarna alldeles odugliga för detta ändamål och ansåg, att
man i stället borde lita på omdömesgillheten hos de lärare,
som eleverna förut haft. Härvid berörde han också
intelligensmätningarna och yttrade enligt referat i tyska tidningar
bl. a. följande: »Vi behöva begåvningsprövningar. För
dylika ha då den exakt-psykologiska intelligensprövningen
närmast stått till buds, vid vilken rnan ansett sig kunna
noggrant fastställa barnets anlag* rent siffermässigt genom
särskilda metoder. Också vid detta års prövning ha dessa prov
kommit till användning. Men det har återigen visat sig, att
en sådan metod ingalunda garanterar ett säkert resultat».
Talaren kom därför till den slutsatsen, att lärarnas (här:
folkskollärarnas) omdöme om lärjungarna är mera tillförlitligt,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:51:06 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1922/0126.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free