Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Ivar Belanner. Modersmålet i England
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
MODERSMÅLET I ENGLAND
261
6. Skolorna böra ej söka att undertrycka dialekterna
utan göra barnen tvåspråkiga.
7. Det bör ej vara någon skarp skillnad mellan
metoderna i barnskolan och i de högsta klasserna.
8. Muntlig framställning är den grund, på vilken
färdighet i att skriva svenska måste byggas.
9. Man bör fullt tillgodogöra sig förmågan hos lärare,
som är särskilt skicklig i att undervisa i uppsatsskrivning.
10. Barnen skola övas icke blott i konsten att tala och
läsa utan också i konsten att höra på.
11. När de lärt sig känna igen och begagna
bokstäverna, skall lektionen kallas »litteratur» snarare än »läsning».
12. Om litteratur skall bli omtyckt av barnen, måste
den anförtros åt lärare, som älska dén.
»Förberedande skolar» (Preparatory Schools).
13. För att göra det möjligt att lägga den nödvändiga
grunden för undervisning i svenska måste studiet av
(klassiska och) moderna språk uppskjutas till en senare ålder än
för närvarande.
14. Någon förtrogenhet med svensk litteratur bör föregå
införandet i främmande (o. klassisk) litteratur.
15. Svenskan bör tjäna som prövningsmedel att särskilja
dem, som ha litterära anlag.
17. Vetenskaplig undervisning i talspråkets ljud.
Allmänna läroverk (Secondary Schools).
18. Tid kan sparas vid studiet av både klassiska och
moderna språk (svenska inbegripet) genom antagandet av
likformig grammatisk terminologi och vid uppsatsskrivning
genom att fordra fullgott språk i de skriftliga svaren i historia,
geografi etc.
19. I de lägre klasserna, upp till 12 år, bör minst en
lektion om dagen anslås åt svenska.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
