Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Karl Kärre. Kring moderna språk-sektionens resolution
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Kring moderna språk-sektionens resolution.
Några anmärkningar till punkterna 1—5.
Av Karl Kärre.
För intet av skolans ämnen upprullar
kommissionsförslaget en sådan myckenhet nya problem som för de moderna
språken. Den nya linjeuppdelningen, omläggningen av proven
med dess konsekvenser för den föregående undervisningen,
omkastningen i de olika språkens timtal och placering å
schemat, allt detta jämte mycket annat gör frågan
utomordentligt invecklad. Det var därför naturligt, att ganska
skiljaktiga åsikter skulle göra sig hörda vid diskussionen
härom inom läroverksmötets modern-språkliga sektion, och
att den resolution, varom de närvarande kunde ena sig, måste
gå fram efter tämligen allmänna linjer. I min egenskap av
förslagsställare skall jag här beröra några av de synpunkter,
som för mig voro vägledande vid resolutionsförslagets
framställande och som också syntes vara tämligen allmänt
omfattade, även om naturligtvis en och annan av de närvarande
icke underskriver allt. För resolutionens ordalydelse hänvisas
till mötesberättelsen eller Tidn. f. Sveriges läroverk, nr 25.
Det gällde först att ta ståndpunkt till frågan om
läroverkstidens längd, och det syntes råda enighet om att ett
7-årigt läroverk i enlighet med kommissionsförslaget sätter
vår språkbildning på spel. Skola inom denna tidsram de
olika språken få en sådan placering, att totalresultatet ej
innebär en sänkning mot nu, då kommer detta att gå ut över
de andra ämnena på ett sätt, som ur dessas och ur allmän
synpunkt vore lika betänkligt, som kommissionsförslaget f. n.
är ur språksynpunkt. De inre reformer, kommissionen
föreslår, äro delvis tacknämliga och böra genomföras oberoende
18 — 22339. Pedagogisk Tidskrift 1922. Haft. 9.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
