Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Karl Kärre. Kring moderna språk-sektionens resolution
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
27 6
27 6 karl kärre
av organisationen men kunna omöjligen neutralisera
tidsbegränsningen, särskilt som det finns anledning anta, att den
föreslagna gallringen av elever, vilken i sträng form
naturligtvis skulle spela en stor roll, i verkligheten ej kommer att
mer än i mindre mån skilja sig från nuvarande förhållanden.
Intyget om studiebegåvning torde i praktiken knappast
innebära annat, än att den, som vid tiden för realexamen anses
kunna avlägga studentexamen på tre år, eo ipso förklaras
studiebegåvad. Och för ett sådant omdömes avgivande
lämnas den subjektiva uppfattningen ett vidsträckt spelrum. De
nu svåra språkämnena ha också gjorts lättare, varigenom en
rationell sovring motverkas. En del av de föreslagna inre
omläggningarna äro dessutom av åtminstone tvivelaktigt värde.
En sänkning av språkbildningsnivån skulle väl också
endast då kunna försvaras, att denna f. n. kunde betecknas
såsom onödigt hög eller att dess bibehållande vore förknippat
med förlusten av andra och större värden. Att det förra
icke är förhållandet, bruka universiteten, handelshögskolorna
och det praktiska livets män ända upp i riksdagen emellanåt
låta oss språklärare veta. Men man kan ej heller finna, att
det senare behöver bli fallet. Själv skulle jag under inga
förhållanden vilja medverka till en anordning, varigenom man
rubbade förslagets stora och bärande princip,
bottenskole-tankens förverkligande. Nu synes det emellertid förhålla sig
så, att den åtgärd, som skulle säkerställa vår språkbildning,
på samma gång också skulle undanröja den vitalaste av de
andra olägenheter, som åtfölja förslaget, nämligen studietidens
förlängning och detta utan att på något sätt rubba
botten-skoleprincipen,
Med denna utgångspunkt ansåg sig alltså sektionen böra
kräva, att staten genom sin skolorganisation tryggar en för
olika kulturella behov erforderlig språkbildning. Den uttalade
därvid såsom det primära önskemålet, att ytterligare ett år
ställes till språkstudiernas förfogande genom att läroverket
organiseras såsom en 8-årig överbyggnad på den 4-åriga för
alla gemensamma folkskolan.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
