Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Rudolf Piil. Pedagogiska intryck från Tyskland och Frankrike
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
302
302 rudolf piil
rerna som fiender, nu till sin tanke oeh stämning borde
be-hjärtas mot den tyske dödsfienden, fransmännen. Med patos
som ej annars föredrog läraren den två gånger, och syftet
därmed var uppenbart.
Endast två gånger lyckades jag komma i kontakt ’med
tyska uppsatsundervisningen. Ena timman bjöds på en
genomgång av skoluppsatser, den andra på préparation av
ämnen för hemskrivning. Den första av dessa timmar
skänkte intet av intresse, om jag undantager en upplysning,
vartill den gav anledning. Det är numera kutym vid tyska
läroverk att till och med i högsta klassen vid skolskrivning
blott lämnas ett, högst två ämnen att välja på. Detta
motiverades vanligen med den förklaringen, att den ambarras
de richesses, som stort ämnesval vid en skolskrivning
framkallar, endast verkar till förfång för skribenterna, såvida man
ej helt enkelt gjorde den meningen gällande, att lärjungarna
rent av skulle tvingas att skriva över bestämt ämne. I sista
fallet tillades emellertid, att uppgiften måste vara av allmän
natur. Ej så litet nytt och av intresse stod på den senare
timmans program. En hel del av lärjungarna hade på var
sin lapp hos läraren föreslagit det ämne, de önskade skriva
om. Alla resp. förslag blevo, sedan läraren förvissat sig om
att de ha något av faktiskt värde att bjuda på, accepterade.
Ämnena voro de hos oss på stadiet i fråga, ring I, vanliga;
ett var döck i sanning originellt och väckte som sådant
berättigad överraskning och munterhet. En elev hade nämligen
uttryckt sin önskan att i sin uppsats få behandla sina
klasskamraters olika fysionomier. Hans önskan beviljades. At
dem, som ej kommit med något förslag, rekommenderades
olika ämnen till behandling. Det var preparationen av dessa
ämnen, som mer än något annat var ägnat att väcka intresse.
Knappt hade läraren föreslagit t. ex. Alle Kohlenlager sind
erschöpft, förrän en diskussion över detsamma vidtog mellan
lärjungarna, i vilken synpunkt stod mot synpunkt och ganska
långa repliker två à tre gånger kunde växlas mellan samma
lärjungar, allt under det att läraren förhöll sig fullkomligt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
