- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtioåttonde årgången. 1922 /
301

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Emil Persson. Franska kursen i Strängnäs sommaren 1922

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

franska kursen i strängnäs 192 2 301

landen — ett vidsträckt och fruktbart gebit för den, som har
tid och intresse att ägna åt dylika undersökningar.

I början av kursen höll rektor Herm. Söderbergh ett
antal föreläsningar i fonetik med särskild tillämpning på
undervisningen i franska — en viktig men ofta försummad sida
vid studiet av moderna språk och som det därför var på sin
plats att behandla vid en kurs sådan som denna.

Fyra infödda franska lärare hade engagerats,
universitetslektor Pinot från Lund, pastorn vid franska reformerta
kyrkan i Stockholm M. Jarillon samt deras fruar.

M. Pinot behandlade i en serie mycket intressanta och
på nya synpunkter rika föreläsningar Molière och Voltaire
samt några nyare franska författare. M. Jarillon föreläste om
den franska civilisationens historia intill 1789 samt om några
administrativa och organisatoriska franska förhållanden.
Dessutom ledde de praktiska övningar — deltagarna voro härvid
fördelade på 4 grupper — tolkande av några klassiska och
moderna författare, Corneille, Molière, Verlaine, bröderna
Tharaud m. fl., samt översättningsövningar från svenska, häri
assisterade av sina fruar, som dessutom hade de egentliga
konversationstimmarna på sin lott — det hela en mycket
lämplig och givande anordning. Tillfälle till konversation
hade deltagarna även vid de gemensamma måltiderna, som
voro så ordnade, att var och en av de fyra grupperna åt
vid sitt särskilda bord, vid vilket en fransman presiderade.

Arbetet omfattade två timmars gruppundervisning och
en à två föreläsningar om dagen.

Då och då arrangerades utflykter i motorbåt eller
automobil till intressanta orter i närheten.

På det hela taget var fördelningen mellan arbete och
nöjen väl avvägd, och de fyra veckorna i det vackra Strängnäs
komma säkerligen att bevaras i tacksamt och angenämt
minne av kursdeltagarna.

För en lärare eller lärarinna — åtminstone i landsorten
— som sällan eller aldrig har tillfälle att tala med eller ens
höra en infödd fransman, utgör en kurs som denna ett verk-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:51:06 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1922/0305.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free