- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtioåttonde årgången. 1922 /
315

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Anmälningar och recensioner - Einar Teiling. Hembygdsböckerna: E. Aspling, J. Gralén och Hj. Lindell, Närke, läsebok för skola och hem, samt L. A. Cederblom, Västergötland, läsebok för skola och hem

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

319 anmälningar och recensioner 3 i 5

Det måste alltid bli ett mycket subjektivt och av
tillgängliga författare beroende urval, när det gäller att i ett fall som
detta prässa in ett så stort material inom en så trång ram.

Bokens senare hälft har ägnats åt en serie kronologiskt
ordnade skildringar över områdets geologiska historia, arkeologien
samt medeltida och nutida kulturhistoria. Det är ju rätt
förklarligt att ägna den historiska sidan så stort rum i synnerhet med
det gedigna och njutningsrika innehåll, som denna avdelning
bjuder på.

Den historiska sidan äro vi svenskar svaga för, stora
minnen och berättigad hembygdsstolthet. Dessutom är ju
hembygdsfostran så ny såsom organiserat skolämne och bildningsriktning,
att det torde „vara pedagogiskt riktigt att övervägande spela på
dessa strängar, åtminstone för närvarande. Med stigande
bildning skall väl hembygden i och för sig få sinnena till sig,
hembygden såsom skådeplatsen för vår och våra efterkommandes
gärning. I en hembygdsbok bör väl med de provisoriska
inskränkningar, som ovan anförts, hembygdens natur skildras på
ett något så när fylligt sätt, geologi, topografi, klimatologi, växt
och djurvärld, kort sagt, naturen, som dock är det underlag,
som ytterst är bestämmande för kulturens utveckling. Fostran
till en intellektualistisk naturuppfattning är svår att åstadkomma,
men ger den bästa och djupaste jordmånen för en innerlig
hembygdskänsla.

Det är därför beklämmande att se, hur det långa historiska
skådespel, varunder Västergötland skapades, avspisas på 13
sidor i tvenne, delvis sammanfallande uppsatser!

Angående det rent sakliga kan anmälaren ej yttra sig, men
namnen på de högt förtjänta män och kvinnor, som författat de
olika uppsatserna, torde väl sörja för att kvaliteten av det som
bjudes är den bästa möjliga. Smärre oriktigheter äro
naturligtvis oundvikliga, såsom talet om urtiden på sid. 78 och den
gräsliga sottisen valfiskar å sid. 206.

Frånsett dessa anmärkningar i fråga om disposition, vilka
kunna tillskrivas hembygdsundervisningens nuvarande
försöksstadium, måste man lyckönska ej blott västgötabarnen utan även
västgötarna i allmänhet att ha erhållit en så välskriven och
gedigen hembygdsbok som denna. Boken är försedd med ett
register, men saknar anvisningar på litteratur samt eventuella
föreningar och arkiv, som ha betydelse för hembygdsläran.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:51:06 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1922/0319.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free