Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Emil Låftman. Den direkta metoden i en engelsk skola - J. E. Ljungqvist. Växtetiketten
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
den direkta metoden i en engelsk skola 331
Vid Perse School är man tillfredsställd med
språkundervisningens resultat och anser lärarekrafter från det främmande
landet och rikligt tillmätt tid vara nödvändiga förutsättningar
för ett framgångsrikt arbete med den direkta metoden.
Växtetiketten.
Av J. E. Ljungqvist.
Växtinsamlingen, herbarieanskaffningen, är, rätt fattad,
onekligen ett instrument av betydelse för
biologiundervisningen vid våra läroverk. Den är också obligatorisk (till
skillnad från förhållandet på sina håll i utlandet, t. ex. Tyskland).
Den hos oss brukliga herbarietypen är den systematiska
(i Tyskland och delvis även Holland lägger man större vikt
vid den morfologiska), d. v. s. växterna ordnas familjevis.
Denna dess karaktär återspeglas också i den hittills gängse
typen av växtetikett: förutom namnet uppföras familj, klass,
ordning och dessutom ofta »växtplats», vanligen i betydelse
av fyndort.
Det rör sig i själva verket om en massa i handeln
gras-serande etikettvarianter, upptagande mer eller mindre
utförligt de nämnda systematiska begreppen samt i rubriceringen
för övrigt »växtplats», »växtställe», »växtplatsens beskaffenhet»
eller möjligen växtsamhälle etc. och insamlingstid ■— i st.
för vilken jag i min samling av mer eller mindre kuriösa
växtlappar har en med rubriken »inlämningstid»!
Man märker här ett distributionsfält på
undervisningsmaterialens område, där bok- och pappershandlare sedan långa
tider tämligen okontrollerat och vårdslöst handskas med och
efter behag tota till var och en sin växtlapp. Denna hör
tydligen helt enkelt till kategorien skrivmaterial med dess
olika smakriktningar tillfredsställande formrikedom. Vid
granskning av lärjungeherbarierna kan hela skalan anträffas.
Detta är opraktiskt, och bör saken uniformeras, åtminstone
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
