Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - Anmälningar och recensioner - Hilding Nyman. C. Bergholm, Lärobok i fysik för gymnasiet. Värmelära
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
115 ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER 3 1
3 1
Under de senaste 25 åren har gymnasiets fysikkurs för
såväl real- som latinlinjen nära nog med ensamrätt behandlats
och tillrättalagts av lektor Tom Moll i hans läroböcker. Flera
nya krafter synas emellertid nu vara i verksamhet för att
framställa en om möjligt ännu lämpligare lärobok i fysik för
gymnasiet. Att döma av docent Bergholms Värmelära synes doc.
Bergholm äga de bästa förutsättningar att lyckas.
Efter en inledning, som handlar om vårt värmesinne, följer
den egentliga värmeläran enligt denna disposition: 1. Begreppet
temperatur. Mätning av temperatur. 2. Kroppars utvidgning
genom värme. 3. Värmets spridning. 4. Ändring av
aggrega-tionstillstånd. 5. Kalorimetri. 6. Om ångor. 7. Värme och
arbete. 8. Värmets natur. 9. Värmemotorer. 10. Grunddragen
av meteorologien.
Vad först dispositionen beträffar, synes den vara väl vald.
Författaren har utbytt den vanliga rubriken »Värmets
fortplantning» mot »Värmets spridning». Övervägande skäl torde tala
för detta byte.
Författaren har förtjänstfullt framhävt begreppens svenska
namn men samtidigt givit begreppen de benämningar, som lånats
från främmande språk. Därvid ha låneorden översatts på svenska.
Undantagsvis framhålles ett begrepps främmande namn, t. ex.
konvektion (strömning).
Kapitelindelningen har gjorts särskilt tydlig därigenom, att
ett nytt kapitel alltid börjar å ny sida. Även de olika
paragraferna inom varje kapitel framträda tydligt, i det de äro
numrerade och ha sina rubriker tryckta med kraftig stil å särskild
rad. — Räkneuppgifterna stå ej hopgyttrade utan med ordentliga
mellanrum. Genom dessa anordningar blir framställningen
överskådlig och lärostoffet lätthanterligt.
De olika kapitlenas innehåll synes författaren ha lyckligt
avpassat efter regeln, att vad som med säkerhet kan anses ha
blivit inhämtat i realskolans fjärde klass, ej med onödig bredd
avhandlas i gymnasiekursen. Författaren nämner ej, om
läroboken är avsedd för real- eller latingymnasiet. Av innehållet
att döma är den avsedd för realgymnasiet, och den
tillfredsställer mycket väl dess nuvarande behov.
I det första kapitlet säger sig författaren vilja utreda
begreppet temperatur. Författaren har väl egentligen endast utrett,
hur en temperatur mätes, vadan rubriken kunde förenklats.
Med rätta har författaren förvisat Fahrenheits och Reaumurs
skalor till historiken.
Det är att märka, att förf. framställer hela läran om kroppars
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
