171 (Pedagogisk tidskrift / Sextionde årgången. 1924)

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Verner Ninck. Skolans mekanisering

scanned image

<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>

Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

skolans mekanisering

171

blott man förstår att fråga. Och för övrigt är hela vårt
maskinernas och teknikens tidevarv sä övermättat med
intellek-tualism, att barnet växer in i denna atmosfär, utan att skolan
behöver hjälpa till alltför mycket. Sker detta emellertid, som
numera knappast kan undvikas, när det gäller stadsbarnet,
så uppstå just dessa fantasilösa, nervösa, mållösa
drivhusplantor, varav den svenska ungdomen visar så många
exemplar, denna ungdom, som aldrig är ung, utan går som gubbar
i pojkbyxor. Och icke behöver man se dessa bedrövliga
plantor för att avgjort ogilla deras vård: alla, som ha fått en
djupare inblick i vår allmänna »kulturs» ytlighet och materialism,
ha samtidigt kommit till den övertygelsen, att intellektualismens
välde är dess rot och därför det minst eftersträvansvärda målet
för uppfostran.

Det kan knappt nekas, att mekaniserandet — dödandet
— ligger i hela vår tids anda. Det är svårt att strida emot
det. Men skola vi, som i vårt djupaste inre känna det
förkastligt, ja människoovärdigt — skola vi underkasta oss
det utan vidare, utan motstånd? Detta vore en feghet! Vi
måste försöka att få bukt med denne fiende, som avgnager
folkets rötter och suger dess ännu friska livskrafter!
Visserligen gagnar det till intet att ropa efter bättre lärare, som
sköta sitt kall med mera förstående känsla och hängivenhet.
Ty läraren är ju själv frukten av skolan och dess anda.1 Allt
hänger alltså ihop. Hela skolan måste från grunden
ombyggas. Framför allt måste det lägre stadiet — barnaåldern —
förlängas. Detta kunde ske genom en fyra- eller helst
femårig bottenskola.2 Här lämnas barnet tid att vakna ur sin
lilla värld och så småningom leva sig in i en rymligare, in-

1 Visserligen också frukten av universitetet; men det skulle föra för
långt att här även tala om lärarnas utbildning.

2 Författaren, som är uppvuxen i Schweiz, har där själv genomgått
en sexårig sådan.

<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>

Project Runeberg, Mon Dec 11 14:51:47 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >> https://runeberg.org/pedagtid/1924/0173.html

		Pedagogisk tidskrift / Sextionde årgången. 1924 / 171 (1903-1940) Table of Contents / Innehåll \| << Previous \| Next >>
	Project Runeberg \| Catalog \| Recent Changes \| Donate \| Comments? \|