Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - G. A. Jaederholm. En granskning av skolkommissionens reformförslag. 1. Realskolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
en granskning av skolkommissionens reformförslag 20 1
1. Anknytningen mellan folkskolan och högre skolor är
huvudproblemet. Den fråga, som inom skolpolitiskt
konservativa kretsar (här frånsett allmänpolitisk orientering) vållar
bekymmer, är den, huruvida det är tillräckligt sörjt för
folkskolans viktigaste mål: allmänbildning i för alla individer
behövligt mått samt den behövliga sociala orienteringen för
folkskolans avgående elever; likaså huruvida den
yrkesför-beredande och yrkesutbildande undervisningen är lämplig,
så att den fyller sina funktioner. Den skolpolitiska
vänsterståndpunkten kännetecknas åter av ett stillatigande
godkännande av folkskolans benägenhet att i sin undervisningsplan
först och främst efterbilda realskolorna, som förbereda och
följaktligen anpassa sig efter gymnasierna, vilka i sin tur
allt fortfarande dirigeras efter akademiska synpunkter; här
överväger sålunda kanske väl ensidigt
allmänbildningssynpunkten.
Rörande folkskolans behov av starkare inriktning på sina
elevers sociala behov saknas i arbetet icke synpunkter, men
sättet att fastställa dessa behov är icke upptaget till debatt,
ej häller genomförandet härav; uppgiften åligger
fortsättningsskolan, som kan vara och så småningom också genom
lämplig lärarutbildning bliver mer och mer yrkesförberedande
(yrkesbetonad). Att folkskolan icke kan fylla sin primära
uppgift förr än den leder till en praktisk som teoretisk
yrkesutbildning för praktiska värv är tydligt; för den förra är den
lärlingslag avsedd, som Kommerskollegium och
Skolöverstyrelsen gemensamt föreslagit; den senare uppgiften skall
fyllas av lärlings- och yrkesskoleväsendet (med
verkstadsskolorna). Behandlingen av det senare är hos förf.
emellertid väl knapphändig.
2. Ett bland arbetets huvudintressen utgör diskussionen
av medlen att leda strömmen av skolungdom in på andra
banor än de »teoretiska» eller till andra skolor än de högre,
s. k. lärda. Möjligheten av en sådan ändrad strömriktning
torde icke minst komma att bliva beroende av, med vilken
framgång våra fackbildande skolor, vilka bygga på folksko-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
