Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - August Johansson. Svar till skolkommissionens statistiker
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
svar till s kolkommissionens statistiker 7 t
gällande siffra blir det ännu tydligare, hur försvinnande
magert statistiskt material de på fem år fördelade 113 eller
81 utgöra.
Härtill kommer nu, att, enligt vad jag förmodat och G.
uppvisat, en stor del av de 113 tillhört de duktigaste av
mellanskolornas lärjungar.1 Enligt G. gäller detta omdöme
73 av de 113 och 63 av de 81. Det är tydligt, att i ju
högre grad de i statistiken ingående lärjungarna representera
ett naturligt urval till det bästa, desto mindre representera
de mellanskolornas genomsnittsnivå. Skulle det väl falla
någon in att döma läroverkens arbetsresultat efter 18 (13)%
av de lärjungar, som under loppet av några år tagit
studentexamen vid läroverken, därav 12 (10) % sådana, som man
på förhand hade anledning antaga stå över medelnivån?
Om det föreliggande statistiska materialet inte bara är för
svagt, utan också för ensidigt, för att man därpå skulle kunna
bygga några slutsatser angående mellanskolornas
arbetsresultat i och för sig, så är det ännu mindre tjänligt såsom
underlag för jämförelser med läroverken. Med kännedom om
de vid dessa rådande förhållandena kan man nämligen med
full visshet säga, att där inte gör sig gällande på långt när
så kraftigt naturligt urval vid övergång till gymnasium; under
höstterminen 1915 t. ex. fanns det mot de förut omnämnda
1862 lärjungarna i första ringen 2957 manliga lärjungar i
läroverkens femte klass. Och det kan tilläggas, att denna
olikhet i urval mellan de båda skolformerna säkerligen till
större delen beror på omständigheter, som, i och med det
att realskoleformen skulle ersättas av mellanskoleformen,
skulle utjämnas i den riktningen, att urvalet över lag mer
anpassade sig efter de nuvarande läroverksförhållandena.
För motiveringen av denna uppfattning hänvisar jag till min
skrift och mitt tidigare meningsbyte med G.
1 I förbigående må det anmärkas som ett kuriosum, att G. är böjd
att tolka denna förmodan, för vilken jag i min skrift anfört en tydlig
grund och vars riktighet han själv vitsordar, såsom innebärande en
förstucken misstro mot hans redlighet såsom statistiker.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
