- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextioförsta årgången. 1925 /
70

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - August Johansson. Svar till skolkommissionens statistiker

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

76

august johansson

utan en sådan statistik kan tack vare tabellens
betygsuppgifter göra en jämförelse mellan de från mellanskolorna
komna gymnasisternas och gymnasisternas allmänna
medelnivå, vilken kan motivera kommis uttalande, att »de
ifrågavarande lärjungarna i allmänhet förmått tillgodogöra sig
undervisningen å gymnasiet lika väl som de lärjungar, vilka
erhållit sin grundläggande utbildning i en statens realskola».

Men härav följer ej, att ifrågavarande statistik duger till
grundval för några jämförelser mellan läroverkens och
mellanskolornas arbetsresultat.

G. medger, att det för denna statistik tillgängliga
materialet är litet; det utgöres av 113 lärjungar. Av dessa är
det emellertid endast de, som t. o. m. vårterminen 1919 ha
tagit studentexamen (81), som ha redovisats längre än t. o. m.
sin första vårtermin på gymnasiet. Under sådana
omständigheter kan man knappast anse sig ha fått det besked,
man skulle vänta, angående fler än dessa 81. Som nu
enligt G:s uppgift under de ifrågavarande åren 626 gossar hade
tagit realskolexamen vid mellanskolorna, omfattar statistiken,
allteftersom man tar de 113 eller de 81 med i räkningen,
drygt 18 eller knappt 13% av mellanskolornas ifrågavarande
abiturienter. Naturligtvis riktar sig inte denna reflexion
mot statistiken som sådan; denna har tagit vara på det
material, som fanns att få. Men den riktar sig mot
benägenheten att av en så begränsad statistik dra vittgående
slutsatser. Hur begränsat materialet är, skulle framträda ännu
tydligare, om man visste, hur många lärjungar som under
samma tid vunnit inträde vid statsgymnasium från
läroverkens femte och sjätte klasser. En liten fingervisning i det
avseendet kan ligga i den från den officiella statistiken för
ett av här ifrågavarande läsår hämtade uppgiften, att ring I
vid statsgymnasierna (incl. de på statsrealskola byggande
kommunala gymnasierna) under höstterminen 1915 hade 1862
lärjungar. I dessa ingå visserligen å ena sidan kvarsittare,
å andra sidan sådana, som kommit från andra håll än
allmänna läroverk. Men mot bakgrunden av denna för ett år

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:52:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1925/0076.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free