- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextioförsta årgången. 1925 /
161

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Henrik Petrini. Skapelsen enligt Prästkodex

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Skapelsen enligt Prästkodex (Mos. 1:1—31; 2:1—3).

Av Henrik Petrini,

Enligt den nu gällande kursplanen för folkskolan skola
barnen inhämta sin religionsundervisning huvudsakligen
genom bibelläsning. Läraren har redan från barndomen
insupit en hel del felaktiga meningar om vad som står i
bibeln beroende på traditionella tolkningar, som det är ganska
svårt att frigöra sig ifrån. Efterföljande försök avser att
påvisa en del saker, som lätt kunna förbises.

Först är det några felaktiga föreställningar, som måste
rättas.

1:0. För en del år sedan åhörde jag teologiska
föreläsningar över detta ämne, då professorn så till vida
skattade åt den naturvetenskapliga uppfattningen, att han påstod,
att med »skapelsedag» menas en hel lång tidsperiod, och
denna tolkning användes på sina håll ännu. Att författaren
dock avsett ett vanligt dygn framgår otvetydigt av uttrycket:

»Och det vart afton, och det vart morgon, den första
dagen».

2:0. Denna felaktiga tolkning har uppkommit av en
felaktig syn på hela frågan. Det gäller inte att studera
prästkodex för att få en exakt insikt i sakfrågan, hur världen har
danats — detta är ett rent naturvetenskapligt spörsmål —
utan närmast för att taga reda pä, vilken uppfattning av
detta spörsmål Prästkodex själv har. Alla försök att
identifiera Prästkodex med modärn naturvetenskap äro därför a
priori förkastliga.

3:0. Att »skapa» betyder inte »frambringa ur intet», låt
vara att denna felaktiga tolkning är mycket gammal. Skapa
betyder helt enkelt dana eller frambringa, vare sig ur något
föregående av samma eller olika slag, eller ur intet.

ii—25325- Pedagogisk tidskrift 192s. Hüft. 6.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:52:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1925/0167.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free