- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextioförsta årgången. 1925 /
313

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Anmälningar och recensioner - Georg Brandell. Gösta Setterberg, Huru våra åsikter bildas

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

anmälningar och recensioner

2 i i

råden förklara, huru våra åsikter bildas. Från logiken har
med-tagits ungefär så mycket, som brukar förekomma i läroböcker i
ämnet för skolbruk. Psykologien däremot har blivit mycket
styv-moderligare behandlad, och det psykologiska stoff, som upptagits
i boken, är alldeles för knapphändigt för undervisningen vid
gymnasier och folkskoleseminarier.

Det är tydligt, att det av författaren behandlade ämnet är
av psykologisk natur; det är ett misstag att tro, att man kan
förklara åsiktsbildningen med tillhjälp av material, som hämtats
från logiken. Så t. ex. kan man icke genom analys av
slutledningen erhålla en nöjaktig beskrivning av den deduktiva
processens psykologi. Slutledningen är nämligen endast en
sammanfattning av tankeprocessens resultat, och en analys av den
slutliga produkten ger ingen kunskap om vilka vägar tanken går,
vilka medel den använder och vad som i övrigt kännetecknar
den i de fall, då tankeverksamhet av detta slag äger rum.
Framställningen borde således uteslutande varit psykologisk, i stället
för att den nu till ungefär hälften är logik. Hade författaren
behandlat ämnet på detta sätt, då hade han fått tillfälle att
framställa särskilt tänkandets psykologi, men även det högre
själslivet i övrigt hade kunnat bli föremål för behandling. Dock
kan boken i sitt nuvarande skick anbefallas till studium av dem,
som vilja förvärva sig en elementär kunskap i psykologi och
logik; framställningen har många förtjänster, och särskilt
utmärker den sig för klarhet och reda. Men läsaren bör icke tro,
att boken ger honom någon nämnvärd kunskap om hur våra
åsikter bildas. Tänkandets psykologi, som nu är ytterst
knapphändigt behandlad, måste i ett arbete om åsiktsbildningen få en
mycket mera framskjuten plats.

I den psykologiska delen av boken har författaren följt den
gamla indelningen i förstånd, känsla och vilja, och han
behandlar således dessa sidor av själslivet var för sig. Denna indelning
kan fortfarande vara fördelaktig i elementära psykologier för
skolbruk men är i ett arbete om åsiktsbildningen mycket olämplig;
därigenom skiljes nämligen sådant från vartannat, som i de
aktuella psykiska processerna hör tillsammans. Att författaren
gått till väga på detta sätt, har naturligtvis sin grund i
framställningens elementära beskaffenhet. Det hade därför varit
lämpligast att förutsätta psykologiens elementära delar såsom
bekanta.

• Till slut några detaljanmärkningar. Författaren talar (sid. 4)
om de fyra s. k. temperamenten. Härtill kan anmärkas, att den
åsyftade temperamentsläran numera är föråldrad. — På sid. 19

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:52:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1925/0319.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free