Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Folke Borg. Till frågan om gymnasiets organisation
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
TILL FRÅGAN OM GYMNASIETS ORGANISATION 1 141
personers mening — förekomma undervisning i
nationalekonomi, naturskydd, nykterhet, konsthistoria, trafikkultur och
åtskilligt annat. Det är f. ö. mycket vanligt att just de,
som högljutt klaga över de klena kunskaperna hos våra
studenter, samtidigt anse att det pluggas alldeles för mycket
pä gymnasiet. En sak som ofta påtalas är det myckna
läx-läsandet i de olika ringarna. Man menar att eleverna bli
överansträngda, att de aldrig få någon tid över för sig själva
och hemmet. Undervisningsmetoderna borde reformeras så
att läxförhör och läxplugg reducerades och större rum
bereddes för elevernas självverksamhet. På sista åren har med
tilltagande styrka pekats bl. a. på exemplen från Amerika i
detta sistnämnda hänseende.
Sovrar man ut ur detta sammelsurium av yrkanden de
förslag, som verkligen äro allvarligt menade och burna av
önskan om ungdomens eget bästa och nitälskan om att den
må i gymnasiet bliva i olika hänseenden så väl rustad som
möjligt — givetvis är det därvid omöjligt att tillgodose
några extrema specialistkrav — så kan man enligt min
mening sammanfatta de viktigaste önskemålen i följande fem
punkter:
1) Linjedelningen på gymnasiet bör något ökas. De
redan förefintliga latin- och reallinjerna böra bibehållas, men
därjämte bör åtminstone en linje till, en nyspråklig,
inrättas.
2) Det nuvarande mångläseriet på gymnasiet är ett
ont som man bör försöka råda bot på. Intresset splittras
på en mängd ämnen, så att ett verkligt gott resultat icke
uppnås i något av dem.
3) Gymnasiet bör bereda sina lärjungar tillfälle att till
en viss grad välja mellan de förhandenvarande ämnena,
så att på detta sätt rimliga anspråk på att det skall utgöra
en förberedelse för så många levnadsbanor som möjligt må
kunna tillfredsställas.
4) Gymnasiets inre arbete, dess metodik, bör
reformeras. Läxplugget bör, så långt sig göra låter, minskas till för-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
