- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiotredje årgången. 1927 /
265

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Folke Borg. Biologien i den nya skolan

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Biologien i den nya skolan.

Av Folke Borg.

Den omorganisation av de allmänna läroverken, som vid
detta års riksdag beslutats, nödvändiggör en mer eller mindre
djupgående omläggning av kursplanerna för alla eller de flesta
ämnen såväl inom realskolan som pä gymnasiet. Vad den
förra beträffar framgår detta redan därav, att densamma ju
ej längre, såsom hittills, skall bygga på treårig utan på
antingen fyraårig eller sexårig grundskola; i fråga om det
senare förefaller en dylik omläggning vara en ofrånkomlig
konsekvens av de riktlinjer för detsammas organisation som
av riksdagen antagits; och beträffande både realskola och
gymnasium torde dessutom de principer i fråga om
läroverkens inre arbete, vilkas förverkligande såväl i den kungl.
propositionen som i skolutskottets utlåtande och sedermera
även i riksdagsdebatten framhållits såsom önskvärda,
nödvändiggöra kursplanernas omarbetning. Såväl
skolkommis-sionen som de senare tillkallade sakkunniga ha ju också
framlagt förslag i nämnda riktning, och det är alltså till vad
sålunda föreligger, som man närmast har att hålla sig.1

Vad åtminstone flertalet ämnen beträffar, torde f. ö. en
omarbetning av kursplanerna vara långt ifrån ovälkommen;
rätt mycket gammalt och förlegat kan på så sätt rensas bort,
redan förhandenvarande värdefulla kursmoment kunna komma
bättre till sin rätt, och nya sådana kunna införas där så
be-finnes lämpligt. Allt beror här givetvis på hur
omarbetningen göres.

Biologien är ett av de ämnen, där en omläggning av
kurserna av flera skäl — och ej minst på grund av den
snabba utveckling de biologiska vetenskaperna under de sista
årtiondena företett — synes särdeles önskvärd. I det föl-

1 Uppsatsen skrevs i somras.

18 — 2746g. Pedagogisk tidskrift 1927. Häft. 9.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:52:45 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1927/0281.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free