- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiofjärde årgången. 1928 /
132

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Carl O. Koch. Ett franskt lyceum och ett svenskt annex

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

132

CARL O. KOCH

sin njuggt tillmätta fritid. Längs efter gårdarna löpa långa
arkader, som ej endast skydda mot ur och skur utan också
skänka ett tilltalande utseende åt byggnadens inre.
Klassrummen däremot äro för en svensk nästan motbjudande.
Trots at Lycée Champollion är relativt modernt, äro rummen
mörka och dystra med sina gallerförsedda fönster på nedra
botten. Det hela verkar dammigt och smutsigt. Inga
ordentliga pulpeter finnas att förvara böcker och skrivutensilier
i, utan endast långa smala träbord, fullritade med många
generationers bomärken. Detta sammanhänger med att inga
böcker lämnas kvar i klassrummen, utan alla tagas med från
lektion till lektion. Det finns över huvud taget knappast
några egentliga »klassrum», utan det är lärarna, som ha
rummen. Varje lärare har sitt speciella rum och dit komma
i tur och ordning de klasser, som ha lektion för honom.
På så vis kan ingen klass känna sig hemmastadd någonstans,
med undantag av de allra minsta, som läsa nästan alla ämnen
för samme lärare.

I denna stora kasernliknande byggnad framleva internerna
nästan hela sin ungdom från io-årsåldern upp till 18 år eller
mer.1 De komma naturligtvis i allmänhet från familjer
bosatta utanför staden, men det finns även stadsbor, som tycka,
att det är bekvämt att vara av med barnen, och de veta,
att därinne äro de i gott förvar. Livet i lyceerna har från
början varit strängt militäriskt ordnat enligt de principer,
som fastställdes av Napoleon I, det moderna Frankrikes
administrative grundläggare, och om visserligen detta system
sedan hans tid blivit åtskilligt modifierat, svävar dock hans
ande alltjämt över skolväsendet. Förr var det trumvirvlar,
som reglerade allt från uppstigningen till liggdags, nu för
tiden är det en gäll sirén, vilket dock knappast är en
förändring till det bättre. Dagarna gå som ett urverk efter

1 I de lägsta förberedande klasserna, de s. k. »classes préparatoires»,
tas ej emot några interner, meri däremot finnas åtskilliga, som stanna
kvar som interner efter stud.-ex. i de kurser, som förbereda för Saint Cyr
och de andra s. k. »Grandes Ecoles».

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:53:04 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1928/0140.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free