Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Otto Rohnström. Språkundervisning av infödd lärare i franska
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
140
OTTO ROHNSTRÖM
läroverk, ett av de första, som gjordes i vårt land, slog
väl ut och ledde till — eller bidrog åtminstone att leda till —
anställande av ordinarie assistenter för denna undervisning.
Det blev emellertid endast engelska och tyska språken, som
erhöllo förmånen av dylik undervisning. Att icke franska
språket erhöll motsvarande förmån, att icke ens, så vitt jag
vet, något experiment gjordes med detta språk, anser jag
för min del ganska beklagligt. Förmodligen ansågos sådana
experiment på förhand dömda att misslyckas.
Visserligen gjordes av ämneskonferensen i franska vid
Västerås h. a. läroverk ett försök att få sådan undervisning
till stånd. Efter en diskussion på ett sammanträde den 22
januari 1924 om möjligheten att vid undervisningen i franska
få biträde av infödd lärare, i likhet med vad som redan
upprepade gånger förekommit vid läroverket i tyska och engelska,
beslöt konferensen, som fann sådan undervisningshjälp
synnerligen önskvärd och som hyste god förhoppning om att
detta önskemål också kunde förverkligas, att söka vidtaga
åtgärder för att, tillsamman med Flickläroverket i Västerås,
erhålla biträde av infödd assistent i franska om möjligt
redan under förra hälften av vårterminen 1925.
Vid ett följande sammanträde, den 5 september 1924,
beslöt konferensen att till K. M:t ingå med en underdånig
begäran om infödd assistent vid undervisningen i franska.
Om denna undervisning kunde förläggas till första hälften
av en vårtermin, kunde antalet undervisningstimmar per vecka
bliva i de respektive klasserna:
L II: 4 à 5, R II : 3 à 4, LUI: 4 à 5, R III: 3 à 4, LIV:
4 à 5, RIV: 3 à 4, således tillsamman 21 à 27 t:ar. Om,
såsom det förutsattes, även Flickläroverket vore med om
denna undervisning, bleve antalet timmar där: Längre kursen:
kl. 5: 3 à 4, kl. 6: 2 à 3, kl. 7: 2 à 3, kl. 8: 2 à 3 samt
Kortare kursen: kl. 8: 2 à 3, således tillsamman 11 à 16 t:ar.
Sammanlagda antalet veckotimmar för assistenten bleve
sålunda 32 à 43, naturligtvis en alldeles för dryg
tjänstgöringstid per vecka, vadan antalet lektionstimmar måste propor-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
