Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - H. Steen. Den nya kursplanen i kristendomskunskap för realskolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
NYA KURSPLANEN I KRISTENDOMSKUNSKAP FÖR REALSKOLAN 207
emellertid, om icke den hittills varande anordningen med
undervisningen i kyrkohistoria förlagd till avslutningsklassen
bort föredragas.
Den nya anordningen ställer emellertid mycket stora
krav icke blott på läraren utan även på läroboken. Något
annat än tids- och livsbilder ur kristendomens historia bör
ej meddelas. Även här gäller principen: koncentration på
det väsentliga, men detta väsentliga framställt så fylligt,
konkret och åskådligt som möjligt. Religiösa idéer kunna på
detta stadium ej klargöras för barnen utan att de få se
idéerna förkroppsligade i personligheter. Ordet måste bli kött,
om barnen skola kunna se dess härlighet.
Återstår nu det systematiska stoffet: tros- och
livsåskådningen i avslutningsklassen. Undervisning i tros- och
sedelära förekommer i den 6-åriga realskolan både i kl. i — 3 samt
i kl. 4 och 5. Tar man i betraktande, att större delen av
realskolebarnen därjämte även under sin
konfirmationsbe-redelse läsa tros- och sedelära, måste man medge, att
detta är bra mycket av det goda. En inskränkning av detta
kursmoment i realskolan är således i sin ordning. Samtidigt
har emellertid betydelsen av tros- och livsåskådningen
poängterats, därigenom att den gjorts till huvudmomentet i
kristendomsundervisningen i avslutningsklassen. Även detta synes
mig vara alldeles riktigt. Det är tydligen ett led i en
hälsosam reaktion, som under de senare åren gjort sig gällande
mot kravet på enbart historisk religionsundervisning i skolan.
Kristendomsundervisningen kan icke undvara en syntes, en
sammanfattning, som samlar de vid den historiska
undervisningen spridda religiöst-etiska tankarna och idéerna till en
helhetsåskådning.
Kursplanen föreskriver, att den kristna tros- och
livsåskådningen skall meddelas »i anslutning till en återblick på
profetismen och en fördjupad framställning av Jesu
förkunnelse». Denna bestämmelse innebär en hälsosam erinran
om, att skolmyndigheterna nu kommit till insikt om, hur
förfelat det är att, såsom undervisningsplanen för folkskolan gör,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
