Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Kungl. Skolöverstyrelsen. Granskningsmännens yttranden över föreslagna läroböcker i kristendomskunskap
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
228
KUNGL. SKOLÖVERSTYRELSEN
mandrag» och »Jesu liv», delvis omarbetade. Därtill kommer
»Gudstron hos Israels erövrare och grannar» (sid. 5—37) samt
översikter av Gamla och Nya testamentets kanon och texter
(sid. 92—96, 176—186).
Enligt förordet är boken avsedd för mycket olika
åldersstadier. Den »torde kunna användas», heter det, »i alla de
klasser och ringar, där bibeln studeras, ända från den femåriga
realskolans fjärde och den fyraåriga realskolans tredje klass till
det fyraåriga gymnasiets fjärde och det treåriga gymnasiets tredje
ring samt i motsvarande kretsar inom lyceet». En lärare kan
ej gärna undgå att känna sig en smula skeptisk gent emot en
anordning, som går ut på att traktera fjärdeklassisten och
fjärde-ringaren med samma sorts lärobokslitteratur. Författaren synes
tänka mera på kurserna och deras omfattning än på eleverna
och deras utvecklingsstadier.
Vissa delar skola enligt författarens plan läsas i ej mindre
än tre omgångar. Profeterna i realskolans 41e (resp. 31e) klass,
5:e (resp. 41e) klass och första ringen av det fyraåriga
gymnasiet. Översikten av den bibliska litteraturen i 51e (41e) klassen,
första och fjärde ringen. »Jesu liv» skulle behandlas två
gånger, i 5:e (4:e) klassen och första ringen av det fyraåriga
gymnasiet. Huruvida det ideliga återkommandet till samma partier
i samma lärobok kan bidraga att väcka eller underhålla
skolungdomens intresse, kan vara tvivel underkastat, isynnerhet som
framställningssättet lider av en viss torrhet.
Vad beträffar kurser, föreligger, såvitt jag kan finna, en
missuppfattning från författarens sida rörande realskolans 5:e
(resp. 4:e) klass. Undervisningsplanen föreskriver bl. a.: »Den
kristna tros- och livsåskådningen i anslutning till en återblick
på profetismen och en fördjupad framställning av » Jesu
förkunnelse». Författaren tolkar detta så, att man kan läsa de
berättelser ur »Jesu liv», som äro utmärkta med en stjärna. Slår
man upp dessa ställen i boken, finner man mycket litet om Jesu
förkunnelse, ännu mindre »en fördjupad framställning» av
densamma. Författarens uppläggning av 51e (41e) klassens kurs
torde ej kunna förenas med undervisningsplanens, isynnerhet
som denna tydligen ställer återblicken på profetismen och studiet
av Jesu förkunnelse i närmaste samband med tros- och
sedeläran. Hur skulle man få tid över till den sistnämnda?
Däremot lämpar sig författarens »Jesu liv» för det 4-åriga
gymnasiets första ring.
Då i det treåriga gymnasiets första och det fyraårigas andra
ring den hellenistiska religionssynkretismen skall behandlas i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
