Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Fritz Hall. Språkskrivningar utan lexikon
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Språkskrivningar utan lexikon.
Av Fritz Hall.
I en föregående liten uppsats1 har undertecknad dragit
ett strå till deras stack, som anse, att rättandet av
skrivningar i stor utsträckning eller helt och hållet kan och bör
anförtros åt eleverna själva. Med den reservationen dock,
att det i praktiken ställer sig ganska svårt för att inte säga
omöjligt att tillämpa en sådan metod på grund av det ökade
arbete densamma medför för läraren i stora klasser och sä
länge ingen rättvis proportion i tjänstgöringstimmar
åstadkommits med hänsyn tagen till lärares hemarbete. I det
följande skall en annan och synes det mig fullt genomförbar
väg antydas, på vilken större själ v verksamhet och ökat
studieutbyte bör kunna vinnas på språkskrivningarnas område
eller rättare via dem, Även om det jag tänker anföra sagts
förut och sagts bättre torde en repetition inte skada.
Vem har inte hört diskussioner om språkundervisning
rinna ut i sanden, därför att vederbörande inte ställt dess
mål tillräckligt klart framför sig. Det torde t. ex. inte vara
riktigt att hävda den imitativa metodens överlägsenhet endast
med den motiveringen, att eftersom språket är ett
meddelel-semedel, så böra också eleverna lära sig meddela sig på
språket i fråga. Man utnyttjar ju på många områden ett
språk lika mycket eller mer eller enbart genom att läsa det.
Och man borde för att få ett praktiskt grepp om hela
frågan undersöka, vad studenterna och realskoliterna, sedan de
lämnat skolan, ha för nytta av den språkkunskap de
förvärvat, utröna om verkligen flertalet kommer så mycket i
kontakt med utlänningar, att förmågan att tala medför den största
välsignelsen, eller om den större procentsatsen utnyttjar sin
1 1 Pedagogisk tidskrift 1928, sid. 229.
21—29786. Pedagogisk tidskrift ig2g. Hatt. 10.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
