Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Birger Lövgren. Lärarnas arbetsförhållanden enligt nya läroverksstadgan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
LÄRARNAS ARBETSFÖRHÅLLANDEN ENLIGT NYA LÄROVERKSSTADGAN I 4 5
göringstimmar kan även den erhålla, som fått sig ålagt »annat
därmed jämförligt arbete utom den egentliga
undervisningstiden». Sannolikt torde somliga dåligt avlönade men nitiskt
arbetande bibliotekarier kunna få gott av detta.
I de lägre klasserna bibehålles klassläraresystemet, men
det inskärpes, förståndigt nog, att de ämnen, som klassläraren
skall undervisa i, skola vara med varandra sammanhörande.
Detta har nog i allmänhet också hittills praktiserats, men
hårresande undantag ha förekommit. En nyhet är det
visserligen ytterst allmänt formulerade stadgandet, att lärarna
böra följa sina klasser under flera läsår i följd (13).
Formuleringen är särdeles typisk för denna stadga. Bestämmelsen
är nämligen så kringgärdad av reservationer, att praktiskt taget
intet annat än ett allmänt pedagogiskt önskemål återstår.
Den lyder: »/ den mån hänsyn till de olika ämnenas krav
på fackutbildning hos läraren sådant medgiver och ’övriga
omständigheter tillåta, böra samma lärare, så långt möjligt
och lämpligt är, leda lärjungarnas studier under flera läsår i
följd.»
Stadgan uttalar sig för koncentration av
undervisningstimmarna i samma ämne på arbetsordningen (15).
Dubbeltimmar anser jag för min del synnerligen lämpliga i alla
ämnen, i varje fall i modersmålet och historia. Ja, jag kan
inte finna annat, än att även förläggandet av tre timmar i
följd i ett ämne är medgivet. Även detta skulle vara
synnerligen trevligt att få pröva i någon avdelning. Periodläsning
får likaledes förekomma. Om en lärare har två ämnen med
precis samma timantal, såsom just svenska och historia, kan
han ju med mycken fördel t. ex. läsa svenska i september
och historia i oktober alla 6 timmarna o. s. v. Men även
annars kan sådan periodläsning förekomma. Och en lärare
»är skyldig underkasta sig sådan fördelning av honom
åliggande undervisningsskyldighet, att denna under en del av
läsåret kommer att omfatta ett större och under annan del
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
