Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Birger Lövgren. Lärarnas arbetsförhållanden enligt nya läroverksstadgan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
LÄRARNAS ARBETSFÖRHÅLLANDEN ENLIGT NYA LÄROVERKSSTADGAN I 4 5
mina egna ämnen: modersmålet, historia och geografi. Hur
en lärare i dessa vid samtidig undervisning av gossar och
flickor skall kunna taga hänsyn till sina lärjungars olika kön,
är i varje fall en sak, som inte utan vidare inses.
Alla allmänna prograrnsatser borde ha uteslutits. De höra
hemma i metodiska handböcker och i den pedagogiska
diskussionen men inte i läroverksstadgan. Att dylikt även förr
förekommit är intet skäl — f. ö. ha de »allmänna grunderna»
nu vuxit från i1^ sida till nära 4 sidor. Lagen skall
innehålla enkla, klara och tydliga bestämmelser, icke allmänna
och oklara resonemang och programuttalanden.
Till de självklara — och onödiga —- sakerna räknar jag
ytterligare föreskrifterna, att läraren skall använda lämplig
åskådningsmateriel (46:7), att skrivningarna »i första hand
åsyfta att utveckla lärjungarnas förmåga att behärska och
använda den vunna kunskapen» (46: 6), inskärpandet av nödig
begränsning (46:3) samt hela § 48, med dess maning till
arbetsamhet, ordning, pliktuppfyllelse o. d. Varför betonas
f. ö. blott dessa dygder, varför icke också rättrådighet och
sannfärdighet? Dessa äro ju dock själva grunden för all etik,
allt samfundsliv. Ingen uppfostran torde kunna tänkas möjlig,
som icke syftar till bibringandet av samtliga de nämnda
dygderna.
Till de påtalade självklara saker, som föreskrivas, hör
slutligen också en del, som har sammanhang med den
självverksamhet, som ju vid skolreformens genomförande så starkt
underströks. »Läraren skall bemöda sig», heter det, »att låta
lärjungarnas fortgående kunskapsförvärv syfta till att väcka
deras arbetshåg samt främja utvecklingen av deras förmåga
att självverksamt och i stigande grad självständigt tillägna sig,
ordna och använda vad de inhämta vid undervisningen» (46: 1).
Uttrycken »väcka deras arbetshåg» samt »i stigande grad
självständigt» äro nya i stadgan — att de äro nya i
undervisningen torde kunna betvivlas. Tvärtom torde sedan ur-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
