Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Arvid Liander. Psalmboken som skolbok
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
182
arvid liander
lämpliga för skolans behov. Som helhet betraktad
tillgodoser den dock mera den enskildes behov av en daglig
böne-spegel, än den uttrycker de stämningar, som förefinnas vid
en barnens dagliga andakt. Det ligger nära till hands att
ingå på en värdesättning mellan en bönepsalmvers som
inledningsbön och de andra möjligheter, som här ovan
framförts. En väl bekant bönevers ger så mycket både genom rytm
och stämningsvärde, att man aldrig borde uraktlåta att låta
den tala till barnen även från högtidssalens kateder. Men
det bör helst inte vara en för barnen helt obekant psalmvers.
Innehållet i allt som är skrivet i bunden form, är svårare att
uppfatta i synnerhet för de smärre, vilka dessutom ej
behärska psalmstilens bildspråk. Hur tydligt och hur
uttrycksfullt en vers föredrages, har den, om den är för barnen
obekant, svårare att bli tillgänglig för dem. Bättre då att hålla
sig på hemmamarkerna och ta fram till förnyat bruk de gamla
kända verserna. De äro förstådda och bereda därtill en
igenkännandets glädje, som inte får underskattas till sitt värde.
Varför inte rent av låta klassen läsa med, om det nu är en
enda klass det gäller. Detta brukas, som bekant, i många
fall.
Vid de kyrkohistoriska studierna användas mer och mer
urkunder och aktstycken, och i samma mån, som
examenspressen i ämnet kristendomskunskap nu släpper sitt tag i den nya
studentexamen, kommer nog varje lärare med orientering åt
kyrkohistoria att lägga studierna på urkundsgranskning för
att åtminstone något litet låta eleverna se, hur de
kyrkohistoriska omdömena kommit till. För lärjungar med
självstudium i kristendomskunskap och med intresse för den
historiska sidan av ämnet kommer det att erbjuda sig många
intressanta små uppgifter att arbeta med just med ledning av
de urkundssamlingar, som redan utgivits. När det är fråga
om att ge uppgifter för s> k. enskilt arbete borde man inte
heller förgäta att fästa elevernas uppmärksamhet på att psalm-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
