Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Arvid Liander. Psalmboken som skolbok
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
psalmboken som skolbok
187
första läsningen ge en kort framställning av sakramentens
innebörd. Man kan göra det i en liten bild, i en
bibelberättelse, i en psalmvers o. s. v. Skulle någon misströsta om
att kunna finna den lämpliga utgångspunkten, vill jag peka
på ett litet stycke, som om dopet säger dess mening och
mål på ett klart och fattbart sätt. Det är stycket 123 i
mässboken. Vid detta stycke kunde egentligen varje
undervisning om dopet ta sin begynnelse. Den som i
sammanhang med dopet eller nattvarden vill tala om konfirmationen,
finner en mycket lämplig utgångspunkt i stycket 128 i samma
bok eller 129 (ordning efter vilken konfirmationen sker).
Ett stycke av stort uppbyggligt och på samma gång
didaktiskt värde är allokutionen i vigselformuläret. Med detta
stycke som utgångspunkt kan man lätteligen samtala med
barnen både på låg- och mellanstadiet om förpliktelserna
enligt det sjätte budet. Må man inte heller i detta samband
underlåta att peka på vigselfrågorna och vigsellöftena.
Löftets helg kan ej nog tidigt och nog kraftigt inskärpas.
Säkerligen vore det åtskilligt att tillägga till denna
uppsats. Psalmbokens innehåll är rikt och kan utnyttjas på en
mängd olika sätt. Det vet var och en som arbetar i skolans
kristendomsundervisning med tillhjälp av vår svenska
psalmbok. Der är gott, att vår psalmbok ger så många
möjligheter utöver dem som här i all blygsamhet påpekats. Det
kan, hoppas, jag, fresta en eller annan att gripa sig verket
an och försöka utifrån nya utgångspunkter. Så bör ju
mottot vara för en skolans arbetare: aldrig vara nöjd med vad
man vunnit, utan ständigt försöka på nytt.
14 — 30596. Pedagogisk tidskrift 1930. Häft. 6.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
