- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiosjätte årgången. 1930 /
194

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Anmälningar och recensioner - Vilh. Vessberg. Sveriges allm. folkskollärarförening 1880—1930 av J. Franzén - Vilh. Vessberg. Carl Grimberg. Världshistoria. Fjärde delen

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

2 I 6

2 i 6 anmälningar och recensioner

detta avseende ej äro utan grund, hava folkskolans män också
erkänt genom att verka för avskiljande av vanartade och i sedligt
avseende försummade barn samt för särskilda hjälpklasser för
mindre begåvade. I våra dagar har klasskampen på ett
osympatiskt sätt å många orter färgat även skollivet i folkskolan. Den
riktiga ståndpunkten uttalas sid. 104, där det som mål för
folkskolans utveckling sättes att göra den konkurrenskraftig i tävlan
med övriga barndomsskolor. I det arbetet har folkskolan många
trumf på hand och har på denna väg tillvunnit sig allt större
tillslutning. Så kommo åren 1896—1898 av samtliga i första
klassen nyintagna lärjungar 56,3 % från folkskolan, och
höstterminen 1906 hade procenten stigit till 61,6. På den vägen har
utvecklingen gått vidare, och detta är tacknämligt. Genom
omotiverade krav från folkskolans sida framkallas endast ett icke
önskvärt bakslag. Vsbg.

Carl Grimberg: Världshistoria. Fjärdedelen. Forntiden IV.
Stockholm 1930. P. A. Norstedt & Söner.

Den nyligen utkomna fjärde delen av Grimbergs världshistoria
behandlar dels den romerska republikens upplösning under tiden
133—31 f. Kr., dels den därpå följande blomstringstiden under
principatet till 180 e. Kr. Förf. skildrar på sitt kända fängslande
sätt det dramatiska händelseförloppet under revolutionstiden och
tecknar intressanta porträtt av cassarerna, särskilt Augustus, Tiberius,
Nero. Värdefulla äro kapitlen om germanerna och om
kristendomens första tider. Den egentliga historiska framställningen
av-brytes av litterära översikter med talrika diktprov. »Ledningen
av seklers arbete på att bygga upp en universell grekisk-romersk
kultur och därigenom lägga grunden till hela vår europeiska
civilisation, det är kejsartidens storverk.» I detta låter förf. läsaren
få en inblick. Intressant är hans redogörelse för förbindelserna
mellan den antika och den kinesiska kulturkretsen, som i våra dagar
blivit påvisade bl. a. av Sven Hedin och andra forskningsresande.
Karakteristiskt för förfrs stil äro de flitiga citaten från moderna
hävdatecknare med ett »såsom N. N. säger», »för att tala med
N. N.», ibland kommande väl ofta. Stundom nämnes
vederbö-randes namn, andra gånger icke. Upplysande äro diskussionerna
i noterna rörande olika åsikter ifråga om något problem (Mommsen,
Eduard Meyer, Ferrero), parade med en sund kritik. Uppfriskande
verkar t. ex. reflexionen efter redogörelsen för den konstiga my-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:53:47 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1930/0202.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free