Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Anmälningar och recensioner - Folke Borg. Tre läroböcker i zoologi för realskolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
3 1 o anmälningar och »recensioner
Hammarsten-Pehrsons-Sefves bok är helt ny. Förf. har
utgivit den i två upplagor, avsedda dels för femårig, dels för
fyraårig realskola. Den enda skillnaden mellan dessa båda upplagor
är emellertid den, att medan i den senare den inledande
översikten över däggdjuren upptager blott en sida, upptager den i
den förra åtta. Då texten i övrigt är identisk och utstyrsel och
pris likaså, förefaller det tämligen sannolikt att avsättningen av
den för fyraåriga realskolan avsedda boken kommer att bli rätt
liten; köper man den andra upplagan, får man ju ytterligare åtta
sidor för samma pris, och de bereda ju ingen olägenhet. Förf:s
motivering för de båda upplagorna är den, att eleverna från
fjärde resp. sjätte folkskoleklassen ha mycket olika förkunskaper;
de förra ha ej läst människokroppen, vilket däremot är fallet
med de senare, och behöva därför den inledande översikten,
vilken de från sexårig folkskola slippa, då det ej kan vara
ändamålsenligt eller nödvändigt att i läroverket ånyo genomgå vad
som redan behandlats i folkskolan. Denna synpunkt är
naturligtvis alldeles riktig; konsekvensen borde emellertid ha blivit att
även kursen i övrigt gjorts kortare för de elever, som komma
från sexårig folkskola; de ha ju redan läst om de vanligare djuren
och kunna alltså även inom detta område förutsättas hava vissa
förkunskaper att bygga på. Vad nu den upplaga som är avsedd
för elever från fyraårig folkskola, beträffar, så tror anmälaren för
sin del att det hade varit bättre att genomgå däggdjurens
byggnad i anslutning till en viss bestämd typ, t. ex. människa, kanin,
hund, i stället för att ge en mera allmän översikt; behållningen
av en sådan kan befaras bli rätt liten, om den, som här är
meningen, genomgås innan eleverna gjort närmare bekantskap med
gruppen ifråga. Emellertid är översikten så pass allmänt hållen att
den av läraren lätt bör kunna anknytas till något typdjur, vare
sig kanin — för vilken en dissektionshandledning meddelas —
eller något annat.
Lärogången är i övrigt den vanliga, och de olika
djurgrupperna behandlas i tur och ordning från däggdjuren ned till
»ur-djuren», d. v. s. de encelliga. Som avslutning på den
systematiska delen ges en sammanfattning i form av ett kort schema
över de genomgångna djurgrupperna och deras viktigaste
kännetecken. En dylik sammanfattning ha nog eleverna tidigare på
många håll fått göra i sina anteckningsböcker under lärarens
ledning, och dess förekomst i läroboken är att hälsa med
tillfredsställelse; om ej annat så torde den spara en del tid. Till
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
