Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - O. B. Gyllenswärd. Självverksamhet och hjälpmedel därtill vid geografiundervisningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
302
o. b. gyllenswärd
kommit till, vilka varit lärarna till stor hjälp och nytta, när
det gällt att i praktiken omsätta de pedagogiska idéerna
(se ovannämnda ff. saml. 412: 28). —
Ett äldre bra sätt för självverksamhet inom
geografien var ju läsning av 1) reseskildringar, vilket ju även har
sin stora betydelse för modersmålsundervisningen, då eleverna
t. ex. få i uppgift att framställa en skildring i referatform.
Denna form av självverksamhet kan ju tillämpas i alla
klasser på lågstadiet. Jag skulle vilja kalla denna form av
självverksamhet för »den fria läsningens form». Jag tar ett
exempel från vårt eget land. Läsning av st. »Dalarnas land och
folk», enl. Sandström, »Natur och arbetsliv.» »En fjällfärd»,
aktuella saker, F. Sk. läsebok 11 uppl. »På Skidor till
Städ-jen». Svea rikes Skattkammare: »Falu gruva» N. H. —
Så vill jag nämna: 2) Arbetsanvisningens metod, som då
åsyftar bruket av kartan och läroboken och omfattar det
minimum, som måste inhämtas av alla eleverna. Ett
exempel. Eleverna få i uppgift att rita av Svealands karta, sätta
ut landskaps- och länsgränser, lägga in sjöar och floder,
städer och övriga orter, (som de lärt sig). Så uppmanas
eleverna att inlägga viktigaste vatten- och järnvägar, angiva
skärgården och höglandsområden, att giva akt på var de
bästa jordbruksbygderna ligga samt bergslagen och de största
skogarna.
Man kan tillämpa självverksamhetsmetoden i form av 3)
uppgifter för skriftlig behandling, t. ex. så här: a) varför ge
Norrlands barrträd bättre virke än Sydsveriges? b) varifrån
erhålla Gästriklands fabriker sina råvaror? c) redogör för
ståltillverkningen vid Sandviken, d) var finns Gästriklands
jordbruksbygd, e) nämn varor, som ångare föra till Gävle, och
varor, som de föra med sig därifrån. Svar uttryckt kort och
gott med några få rader. 4) En reseskildringen närstående
form är bredvidläsningen, då en svårare uppgift kan ges åt
någon särskild elev. • T. ex. inläggandet av djuphavskurvor
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
