- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiosjunde årgången. 1931 /
35

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - J. E. Ljungqvist. Det senaste skolprojektet

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

DET SENASTE SKOLPROJEKTET 35

sätt; uppmäta och kartera t. ex. skolgården o. s. v., allt
naturligtvis på fullt reglementsenligt sätt — detta på den
tekniska linjen; att skriva på maskin (säkerligen under stor
materialåtgång) på handelslinjen. Jag har därmed naturligen
gjort mig skyldig till en icke ringa, låt säga hart när otillåtlig,
förenkling i karakteriseringen (i timplanerna nämnas i själva verket
en imponerande rad praktiska läroämnen såsom mekanik med
hållfasthetslära, varukännedom, beskrivande maskin- och
byggnadslära, industriell ekonomi, fältmätning och mekaniskt
verkstadsarbete på den tekniska linjen; bokföring och annat
kontorsarbete, stenografi m. m. på handelslinjen). Men det är
att märka att de sakkunniga själva uttryckligt endast avse, att
de praktiska övningarna blott och bart skulle vara av enkel
förberedande karaktär och icke ge kompetens för yrkesanställning
utan vidare. Den föreslagna praktiska realexamen skulle endast
ge behörighet för inträde i verkligt fackutbildande anstalter.
Annat är ju f. ö. knappast tänkbart, då de teoretiska ämnena
dock uppta lejonparten av timplanerna. Den skulle
överhuvud ge ungefär samma behörighet för fortsatt utbildning
eller för anställning i offentlig tjänst som den nu gällande
realskolexamen. Vadan då denna väldiga apparat?
Halv-mesyrer kan man få för billigare pris. — Man har här
återigen ett av de många lysande exemplen på svenskens både
förmåga och lust att organisera. En lust så utpräglad, att
organisationen ej sällan får tycke av självändamål och leder
till en praktfull, konstruktiv överorganisation. Men i omvänd
proportion härtill står också en av tillförlitligare ekonomiska
auktorer än undertecknad omvittnad nationell brist på
ekonomisk sikt och sans.

Men det är ju möjligt, att huvudsyftet med föreliggande
organisationsförslag vunnes, nämligen en jämnare och för
samfundslivet i dess helhet mera önskvärd fördelning i
tillströmningen till de båda huvudslagen av fortbildning efter

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:54:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1931/0041.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free