- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiosjunde årgången. 1931 /
39

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Rudolv Körner. Uppsatsskrivningen på lågstadiet av den nya realskolan

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

UPPSATSSKRIVNINGEN PÅ LÅGSTADIET AV DEN NYA REALSKOLAN 39

beter, då det på detta stadium gällde att behandla någon
mindre skriftlig uppgift, ty under de tre föregående åren hade
dock en ganska god grund kunnat läggas för de följande årens
uppsatsskrivning; den gamla undervisningsplanen föreskrev ju,
att reproduktionsövningar, »i regeln muntliga och någon gång
skriftliga», skulle anordnas i klasserna i och 2, och i klass 3
skulle dessa övningar så småningom övergå till smärre
uppsatser, utarbetade under lärarens ledning.

1928 års illustra undervisningsplan gjorde en viktig ändring
i detta avseende. För de lägre klasserna föreskriver nu
undervisningsplanen följande angående uppsatsskrivningen:

i5: Korta skriftliga framställningar, utarbetade under ämnets
lärotimmar.

25: Uppsatsövningar som i föregående klass. Nio mindre
uppsatser.

i4: Korta skriftliga framställningar, utarbetade under ämnets
lärotimmar, samt dessutom nio uppsatser.

M. a. o.: uppsatsskrivningen inträder i den nya realskolan
ett helt år tidigare än förut. Frågan är: Var denna ändring
välbetänkt? Var den någon reform? Eller var den som så
mycket annat en försämring?

Som mål för undervisningen i modersmålet, vad angår
den skriftliga behandlingen därav, anges, att denna har till
uppgift att på den grundval, som lägges i folkskolan
utveckla lärjungarnas förmåga att »redigt och språkriktigt
framställa sina tankar». Vad då först beträffar
uppsatsskrivningen i folkskolans fjärde klass, varpå undervisningen i i5 har
att bygga, står denna ännu på den förberedande
uppsatsskrivningens stadium. För denna klass föreskriver nämligen
folkskolans undervisningsplan »fria skrivningar med enkla,
klart begränsade ämnen, hämtade från talövningarna eller
från andra områden, som intressera lärjungarna». Med
hänsyn härtill föreskriver också den nya undervisningsplanen för
i5 endast korta skriftliga framställningar, utarbetade under

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:54:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1931/0045.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free