- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiosjunde årgången. 1931 /
156

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Anmälningar och recensioner - Carl O. Koch. Hilding Svartengren. Engelsk grammatik

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

I I 8 ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER

och viga konstruktioner som möjligt, vilken strävan resulterat i alla
dessa particip- och infinitivkonstruktioner, som utmärka engelskan.
§ 175. »Get kan stundom användas för att bilda passivum, när
det är fråga om en enstaka handling». Jfr Elfstrands Gr. § 234
Everything in the way of fish gets sent up to London.
Här är ju ej fråga om en enstaka handling. § 184 A. »Have
omskrives med do i betydelsen ’äga, vara med om, erfara’». I
betydelsen ’äga’ kan have svårligen omskrivas med do, och förf.
ger ej heller några ex. därpå. § 231 D. Bland de verb, som
kunna styra än zW^-form än infinitiv, nämnas remember, recollect,
need. require, men alla dessa verb taga väl nästan alltid pres.
part. någon gång möjl. <z//-sats, men aldrig infinitiv.

Ett mycket viktigt moment i en grammatisk lärobok utgöres
av exempelsamlingen. Förf. har samlat en rikhaltig sådan, och
jag tal väl ej fel, om jag framställer den förmodan, att de flesta
av dem hämtats direkt ur litteraturen. Detta är naturligtvis en
förtjänst, men det gäller också att tillse, dels att de anförda
exemplen äro typiska, dels att de ej verka onaturliga, då de ryckas
ur sitt sammanhang. Åtskilliga exempel hos Svartengren äro i
dessa hänseenden ej tillfredsställande, bland vilka följande mer
eller mindre egendomliga må anföras in extenso. § 34 A. The
hotel takes its books..(!?) § 34 B. His paper is longer than
mine (!), vilket lustiga exempel till yttermera visso böjes genom
alla personer för att exemplifiera de självst. possess. pronomina.
§ 40 C. »Han tog kameran i sådan vidsträckt användning.»
§ 60. They were gentle to me when Iwas a child. Varför
ej kind to me som är vanligare? § 160. He discovered
himself very hungry. § 162 B. He stood my friend all
the time. § 238 Märk A. A mistaken boy (Ovanligt). —
Ej alltid svara exemplen till reglerna, såsom i följande fall:
I § 42 E saknas exempel på much vid pluraler. I § 63 ges som
exempel på obest. art. vid abstr. subst. I am going to write
a letter. There is a light in the hall. § gi A ang.
substantivets grundform i adverbiell användning. I ex. We had to
jump ma ny ditches är det sista substantivet ej adverb utan
objekt. I § 124 E d ges happen what may såsom ex. på
utelämnandet av ’det’ i jämförelsesatser.

Jag kommer nu till den enligt min mening allvarligaste
anmärkningen mot den nya grammatiken såsom skolbok.
Formuleringen av dess regler eller paragrafer — om det senare ordet
mera behagar förf. — är ofta dålig eller oklar, och dess upp-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:54:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1931/0162.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free