- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiosjunde årgången. 1931 /
239

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Kungl. Skolöverstyrelsen - Yttranden över H. Steen, Jesu förkunnelse och kristen tro

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

KUNGL. SKOLÖVERSTYRELSEN 2 o I

2 o I

missvisande (jfr »lära och liv» sid. 112) — att den torde lämna
ringa behållning.

Formellt utmärkes läroboken av ett enkelt och lättfattligt språk
och klar disposition. Då huvudparten av densamma synes mig
erbjuda ganska gott materiel för undervisningen på det skolstadium,
som avses, får jag vördsamt tillstyrka lärobokens godkännande.

Gunnar Norberg:

Då enligt förordet framställningen i väsentliga delar grundar
sig på av förf. tidigare utgivna och av Kungl. Skolöverstyrelsen
redan godkända läroböcker, »Tro och liv» samt »Israels profeter
och Jesu liv», ligger ju häri en viss garanti för jämväl detta
arbetes användbarhet för angivna syftet. Samma pedagogiska
erfarenhet, som utmärka nämnda läroböcker, återfinnas även här.
Planläggning och stoffurval präglas av klarhet och reda samt —
ej minst viktigt — sinne för proportioner. Så t. ex. har
tyngdpunkten i framställningen blivit förlagd till den kristna tros- och
livsåskådningen, medan övriga kursmoment i viss mån fått träda
åt sidan. För egen del skulle jag helst sett, att förf. i detta
avseende gått ännu ett steg längre. Lika väl som här utelämnats
den i kursplanen stadgade återblicken på profetismen under
hänvisning till den i närmast föregående klass lästa läroboken i
Israels historia, med samma rätt och delvis samma motivering kunde
ock ha uteslutits den återblick på den kyrkohistoriska utvecklingen,
som nämnda kursplan föreskriver.

I sakligt avseende förekomma endast mera sällan uppgifter
och uttalanden, som man skulle önskat något annorlunda. Jag
nämner såsom exempel: Sid. 11: »I bibeln talar Gud till oss.
Men han talar genom människor. Därför har bibeln en både
gudomlig och mänsklig prägel. Endast det gudomliga är
fullkomligt.» Skillnaden mellan »gudomligt» och »mänskligt» i
bibeln hade här något närmare bort utredas. —Sid. 33:
»Skapelseberättelsen i 1 Mos. 1 vill dels svara på frågan, vem som gjort
allting, dels visa huru allting tillkommit. Endast den första
frågan är av religiös natur — — —. Skapelseberättelsens
religiöst värdefulla grundtankar äro: 1) Gud är världsalltets skapare;
2) i skapelsen råder utvecklingens lag: från det lägre till det
högre; 3) människan är skapelsens krona och fulländning.» De
i moment 2) och 3) angivna grundtankarna tyckas närmast
beröra frågan om huru allting tillkommit och skulle alltså ej
—-enligt förf. — vara av religiös natur». — Sid. 4g: »Kristus är

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:54:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1931/0245.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free