- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiosjunde årgången. 1931 /
246

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Nat. Beckman. Några iakttagelser rörande den nya studentexamen

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

2 5 2

NAT. BECKMAN

första stickprovet. Men skall något sådant med fördel
anordnas, så behöver den, som har ledningen, vara en smula
obunden och kunna handla efter eget omdöme.

Att den lärare, som fått uppgiften i förtid, icke får för
examinanderna yppa, vad han fått veta, är ju uppenbart.
För säkerhets skull förbjuder stadgan honom att för vem det
vara må yppa någonting. Men antag, att något sipprar ut
och avdelningen befmnes ivrigt preparera den givna uppgiften.
Sådant har även i min praktik hänt tidigare någon gång, då
på förhand utlämnade uppgifter voro icke lagstadgad regel
utan enstaka undantag. Vad skall göras. Förr kunde man
ta saken gemytligt och säga t. ex.: »Det ser ut, som om de
hade gissat på Tegnér, låt oss då ta August Strindberg i
stället». Nu måste, så vitt jag förstår, en vida högtidligare
procedur inledas. Då ju examinanderna å ena sidan äro de
enda vittnena och å andra sidan dagen efter examen icke
kunna åläggas vittnesplikt, så måste väl examen avbrytas för
saken. Och om läraren har erkänt sin »indiskretion» —även
det har hänt i min praktik — så får man se till, att detta
erkännande blir protokollfört, innan han hinner besinna den
risk erkännandet medför. Annars kan saken sluta med att
den som har faktiskt rätt, får stå som en kalumniant, och
lagbrytaren triumferar. Sådant har också hänt i våra stora
skolprocesser.

Det är ytterligare två ting, som i detta sammanhang måste
sägas. Det ena är, att i skollivet många mycket enkla ting
ta oerhörda dimensioner, då de skola behandlas i stela
byråkratiska former. Det andra är, att då man på en person
lägger ansvaret för en viss kontroll, så skall man icke
beröva honom den frihet, som han behöver för att vid behov
kunna göra kontrollen fullt effektiv, inte begära, att han skall
utföra vissa delar av uppdraget med förbundna ögon. Man
tanke sig liknande föreskrifter för exempelvis bankrevisorer
eller tulltjänstemän.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:54:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1931/0252.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free