Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Fritz Hall. Om åskådningsmaterial vid språkundervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
OM ÅSKÅDNINGSMATERIAL VID SPRÅKUNDERVISNING I 97
få en klarare uppfattning om vart jag syftar än genom att läsa
dessa rader till slut. Boken bär titeln Histoire de France
(cours élémentaire, 6 fr. 20) och användes vid
historieundervisningen i de lägsta lycéeklasserna. Det är alltså en
lärobok i fransk historia men ändock enligt min mening idealisk
som läsebok vid språkundervisning. Eller åtminstone som typ
för sådan läsebok.
För att tillsvidare ge läsaren en föreställning om Lavisse"
metod citerar jag texten till en bild, föreställande »en
stadsgata» under den tidigare medeltiden. »Husen voro konstigt
byggda. Andra våningen sköt ut över den första, så att
gatorna voro ännu trängre upptill än nedtill. De voro
därför mycket mörka. Många hus voro, som ni ser till höger
pä bilden, av trä. Till vänster ser ni ett kyrktorn.
Stadskyrkorna voro mycket vackra. Titta nu på hundarna, som
snoka i avfallshögarna. Gatorna voro inte rena. Invånarna
kastade ut på gatan allt som de inte hade användning för.»
På 182 sidor förekomma 93 typiska bilder, på vilka innehållet
är helt enkelt mästerligt återgivet. Gloslista skulle kanske
rentav vara överflödig till dylik text. Författarens
(förlagets-tecknarens) förmåga att ge åskådligt bildmaterial, som sätter
de ungas fantasi i rörelse, är utomordentlig. Så har varje
underavdelning försetts med vinjetter, som visa, hur barn i
samma ålder som eleverna sysselsatte eller roade sig under
de olika tidsskedena. Dessutom illustreras boningssätt och
klädedräkt före varje nytt kapitel. Dessas slutvinjetter
åskåd-liggöra samfärdsmedlens utveckling genom tiderna. Allt som
allt är denna bok ett mästerprov på vad modern pedagogik
kan åstadkomma i fråga om åskådningsmaterial. Bilden återger
texten eller om man så vill texten anknyter till bilden på ett
förbluffande okonstlat sätt. Och bägge äro fyllda av
dramatiskt liv. Jag yttrar mig här inte om bokens lämplighet
som historielektyr. En och annan historielärare skulle nog
anse, att de krigiska bedrifterna lovprisats över hövan.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
