Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Adolf Söderlund. Från det pedagogiska mötet i Sigtuna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FRÅN DET PEDAGOGISKA MÖTET I SIGTUNA I 83
andra språklärarna — naturligtvis med skyldighet till
»återbetalning». Varje språklärare i gymnasiet torde ha
tillräckliga förutsättningar att vara åtminstone rådgivare åt elever,
som bedriva litteraturstudier i annat språk, än han själv är
utnämnd i.
Friare studier i språk förutsätta emellertid alltid, att
eleverna starta med en säker grammatisk grund, och att denna
tid efter annan förstärkes genom lämpliga övningar.
Det är särskilt på högstadiet önskvärt, att varje lärare
noggrant begränsar sina kursfordringar för betyget Godkänd,
så att ej samma fordringar uppställas för alla, såsom
vanligen är fallet vid allenarådande klassförhör på gemensamma
läxor.
Gymnasielärarna borde snarast igångsätta en aktion för
att bereda gymnasieeleverna samma förmån, som seminaristerna
redan ha, med hänsyn till obligatoriskt enskilt arbete : visst
antal dagar varje termin anslås till detta ändamål.
Fri flyttning.
Sådan har ju prövats tidigare utan att vinna större
efterföljd, och utsikterna i vår tid äro tydligen icke alltför ljusa.
Fil. mag. E. Söderlunds redogörelse för erfarenheter från
Stockholms Samgymnasium vittnade om stora svårigheter vid
en effektiv tillämpning av principen. Bland riskerna må
framhållas följande.
Arbetet i vissa ämnen försummas, dels emedan eleverna
vilja uppskjuta att möta de största svårigheterna, dels emedan
det kan taga proportionsvis mycket lång tid att lägga en
säker elementär grund t. ex. i språk. Skriftliga
arbetsuppgifter med anvisningar i stället för lärarens personliga
genomgång av stoff och problem kunna förleda vissa lärare att
avkoppla sig själva, kanske därför att det snart nog visar sig
vara en allt annat än lätt uppgift att spela handledarens tåla-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
