Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Harald Alm: En nyorientering inom skolans värld
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
En nyorientering inom skolans värld.
Av rektor Harald Alm.
Man gör i allmänhet en säregen och fundamental distinktion
mellan undervisning och uppfostran. Det är en distinktion,
som spelat en stor roll i skolans historia. Man har mer eller
mindre extremt velat göra gällande, att skolans uppgift är att
undervisa, att ge kunskaper, ej att ge uppfostran.
Olika historiska, teoretisk-psykologiska eller praktiska motiv
ligga bakom denna uppfattning.
Skolan — i den mening vi taga ordet — uppkom som
bekant under den inhöstnings- och konserveringstid, som följde
efter den grekiska kulturens högsommar- och
fruktmognadstid. Vad denna skola ville förmedla till de uppväxande
generationerna var sålunda de frukter, som frambringats i den
grekiska kulturens otroligt rika trädgård. Som en av de mest
lysande frukterna, som en prototyp för hela denna odling
hade där bland annat mognat maximen: »Den, som vet
det rätta, gör det rätta.» Uppfostran var sålunda enligt
denna åskådning i grund och botten detsamma som
undervisning och kunskapsmeddelande. Denna sokratiska
intel-lektualism har bevarats som ett förstfödsloarv inom skolan
från generation till generation, från århundrade till århundrade,
från årtusende till årtusende.
Denna ensidighet skärptes, när skolan kom in under
kristendomen. Dels blev då en dualistisk världsuppfattning
allenarå-dande: kroppen var liktydig med det onda och någon fysisk
fostran kunde det sålunda inte bli tal om. Dels tillkom den
egentliga uppfostran — då alltså lika med andlig fostran —
kyrkan och kyrkans män. De verkade genom konfirmation,
husförhör och obligatoriska kyrkobesök eller genom föräldrarna
3—’35114. Pedagogisk tidskrift 1935. Hüft. 2.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
