Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - August Johansson: Från Finland
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
i 62 AUGUST JOHANSSON
och flickskolor. Lyceerna föra fram till studentexamen. De
äro antingen särskolor eller samskolor. Gosslyceerna och
sam-lyceerna äro i regel åttaåriga, flicklyceerna nioåriga. Någon
examen motsvarande vår realexamen finns inte; men utan
examen utgöra de fem — i flicklyceerna sex — lägre
klasserna ett i viss mån avslutat helt med avrundade kurser.
Stundom kallas dessa klasser med det sammanfattande namnet
mellanskola, liksom de tre högsta klasserna gymnasium. De
fristående mellanskolorna äro samskolor, i regel femåriga.
Flickskolorna äro sexåriga och motsvara flicklyceets sex första
klasser. Emellertid finns även ett mindre antal försöksskolor,
som bygga på helt genomgången folkskola; de äro antingen
sexåriga lyceer eller treåriga mellanskolor. Flertalet
lärdomsskolor äro privata, ett stort antal är statens, ett mindre antal
vederbörande kommuns. För skolväsendets administration
finnes ett centralt ämbetsverk, skolstyrelsen. Denna
motsvarar i stort sett vår skolöverstyrelse. Dess chef heter
överdirektör, dess ledamöter skolråd.
När man läser det nyssnämnda sammandraget av
kommitténs motivering — i vad mån den fullständiga formen
skiljer sig från detsamma, det vet jag inte ■—, får man ett
nästan beklämmande intryck av den enformighet, som
diskussionen om enhetsskolan erbjuder i de olika nordiska
länderna. Redan denna enformighet gör, att jag, då jag nu
skulle vilja ge en föreställning om kommitténs verk, anser
mig kunna avstå från varje tillnärmelsevis fullständigt referat
och i stället här och där anföra vissa citat av sådana
uttalanden, som synas mig i ett eller annat avseende särskilt
karakteristiska.
Motiveringens första kapitel heter Folkskolan såsom
bottenskola.
Detta kapitel behandlar till en början Allmänt pedagogiska
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
