Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Johannes Kjellström: Konsthistoria i gymnasiet - J. Hj. Forsberg: Undervisning i rättskrivning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
KONSTHISTORIA I GYMNASIET
29I
svårighet till universitetens s. k. seminarier. Vid dessa
samtal må läraren i teckning närvara och tillsammans med läraren
i konsthistoria utöva ledning av desamma.
Undervisningen i rättskrivning.
Av J. Hjalmar Forsberg.
Undervisningen i rättskrivning utgör blott ett moment i
ett större sammanhang, hela modersmålsundervisningen. Alla
resonemang i rättstavningsfrågor måste ta hänsyn till detta
förhållande. Metoderna vid den första läsundervisningen
inverka på rättstavningsförmågan. Språkbyggnadsövningarna,
vilka ju äro den i folkskolan mest använda formen for
undervisningen i språklära, likaså. A andra sidan kan
rättskrivningen i viss mån stödja läsningen och delvis ersätta
språkbyggnadsövningarna. Förmågan att rätt stava de allra
vanligaste orden är en så gott som oundgänglig förutsättning
för även mycket enkla former av uppsatsskrivning, men å
andra sidan medför uppsatsskrivningen så att säga
automatiskt ett inlärande av de ord, som barnet själv mest
använder.
Men om alltså varje bedömande av en rättskrivningsmetod
ur synpunkten av dess förmåga att snabbt och effektivt
bibringa eleverna färdighet i rättstavning även måste ta
hänsyn till dess biverkningar på andra grenar av
modersmålsundervisningen, så är rättskrivningen icke desto mindre en
självständig gren av denna undervisning, med sina egna
problem och därför också i behov av egna metoder.
Rättskrivningen skall i stor utsträckning mekaniseras. Det
gäller inte om uppsatsskrivningen. Rättskrivningen förutsätter
en noggrann uppmärksamhet på vissa detaljer, medan
läsningen kräver en snabb och därför flyktig uppfattning av
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
