Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1-2 - Nils Eriksson: Studentexamens omgestaltning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
STUDENTEXAMENS OMGEST ALTNING
7
Studentexamens omgestaltning.
Av lektor Nils Eriksson.
I det betänkande angående studentexamen, som de inom
ecklesiastikdepartementet särskilt tillkallade sakkunniga för
några månader sedan avgåvo, ha dessa framlagt ett
synnerligen omfattande förslag till fullständig omgestaltning av vår
hittillsvarande studentexamen. Den nya ordningen innebär
naturligtvis åtskilligt, som bör mottagas med instämmande
och gillande och som verkligen skulle bidraga till att
åtminstone mildra några av bristerna i det gamla systemet.
Men förslaget innehåller också mycket, som förefaller skola
verka i motsatt riktning och som man därför icke kan utan
vidare acceptera. I synnerhet pä en reform av så
genomgripande betydelse för vår högre undervisning bör man
uppställa det kravet, att den nya anordningen är på det hela
taget bättre än den gamla. Ett genomförande på alla punkter
av förslaget skulle emellertid enligt min mening medföra flera
olägenheter, som äro större än de det gamla systemet
innebär. För övrigt anser jag för min del att frågan om
studentexamens yttre omgestaltning så intimt sammanhänger med
gymnasieundervisningens mål, att de båda frågorna icke kunna
isoleras från varandra. Hela frågekomplexet är dessutom av
så stor vikt, att det endast kan vinna på att belysas från
olika håll. Samtidigt som jag ger uttryck åt mina egna
betänkligheter och invändningar gentemot det nya förslaget,
ämnar jag därför i det följande även framlägga mina
synpunkter på problemet i dess helhet.
Vid granskningen av betänkandet böra vi kanske allra
först stanna vid den föreslagna anordningen av de skriftliga
proven. Dessa föreslås uppdelade så, att proven i de
moderna språken och modersmålet förläggas till december månad,
medan de övriga komma först i mars följande år. De sak-
2 — 3882. Pedagogisk tidskrift 1938. Häft. 1—2.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
